全面提高青年教师专业素养，促进教师不断成长

　　东方今报·猛犸新闻记者 李书恒 通讯员 张阳/文图

　　幼儿教师是幼儿园建设的中坚力量，疫情期间，阻挡不了老师们学习和教研的热情，为了全面提高青年教师的专业素养，促进年轻教师专业成长，郑州市惠济区花园口幼儿园的老师们坚持“停课不停学，听课不停研”原则，开展关于幼儿园语言谈话、文学活动的指导与设计、班主任经验分享、教学模拟、课例分析等教研学习活动，为教师搭建展示自我、发展自我的平台，保持教育教学质量的可持续发展，将居家活动也变得十分有意义。

　　案例分析，在线研讨

　　活动中老师们通过分析优秀教案，观摩优质课，来探讨活动中教学与学法、学会简练而有启发性的语言，学习多种方法和教学手段来扩展幼儿的学习经验，让幼儿积极、主动地参与到活动中，来提升自己的教育教学方法方式，弥补自己的不足。

　　各需所长，经验分享

　　老师们结合自己的实际经验和优势，利用生动形象的PPT进行经验分享和亮点展示，主要围绕“幼儿园环境创设”、“儿歌教学”、“幼儿舞蹈创编”等方面进行总结和分享，通过自身所长，交流自己的心得体会和一些专业学习的方式方法，拓宽了老师们的思路和视野，提升了专业素养和技能。

　　语言活动，在线研讨

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。依据《指南》，结合教师需求进行课例研究，聚焦问题分析，采用直播、视频会议等多种线上教研方式，通过个人自主学习、小组研讨问题、集体分享的方式对教研主题进行了深入研究，老师们思想与思想碰撞，在学习、反思、交流、研讨中得到提升，从而达到了较好的教研活动效果。

　　本次的研讨和分享活动不仅是教师专业化成长道路上的锻炼、提升和历练，也是特别有意义的教研活动，相信通过不同形式的教研活动，教师在学习、实践、反思中能够快速成长，提升我园教师队伍的整体发展。