南曹小学开展高年级语文形成性评价活动

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 柳悦楼 王亚楠/图文

　　12月23日，管城区南曹小学开展了“知识方舟升级计划”为主题的高年级语文形成性评价活动。

　　学生驾驶着自己的“小飞船”来到宇宙中，畅游“领航、快乐、智慧、探索、未来”5个“星球”，每探索成功一个“星球”，就会得到相关“星球”守护者的通关勋章，当集齐5个“星球”的勋章时，代表着“知识方舟升级计划”成功，将获得一份来自宇宙的神秘大礼。

　　一起喊出“让我们探索吧”之后，学生带着满满的信心“驾驶”着自己的小飞船兴奋地开始“升级”之旅。一进门，学生就在“领航星球”里进入相应的识字游戏，在趣中读，在乐中认。当得到“星球守护者”老师的检验后，就可以将“领航星球勋章”贴在自己的头饰上啦。语文知识的核心掌握点蕴含在星系的一颗颗星球中。

　　学生在“太空舱”里，拿着星星卡片等待着朗读测评。从字里行间领略汉字的魅力，感受一词一句一标点的韵味，并用自己的声音展现自己的独特体会。自信熟练地背诵着自己累积的优美诗篇!口语交流是日常生活必不可少的部分。面对“星星卡片”上的不同的话题，学生滔滔不绝，展现着良好的语言表达素养与智慧。他们摘下星星，他们时而翻看着星星上的小故事，时而埋头认真思索。在轻松愉悦的氛围当中，用充满童真童趣的语言，自信大方地与评委老师进行课外阅读的交流，表达着自己内心的真实想法!

　　当小宇航员们收获了五枚勋章，来到抽取神秘大奖的环节时，一个个兴奋地睁大了眼睛，迫不及待地想知道老师们为大家准备了什么礼物。瞧!“一张经典摆拍”、“得到最喜欢老师的一个深情拥抱”、“老师为你做一次手部spa”、“得到老师一次特殊的表扬”……抽奖环节将测评活动推向了高潮，掌声，笑声起伏不断……

　　有趣的形式、新鲜的内容、开放的场景，此次语文形成性评价，老师们将语文知识巧妙地融入到有趣的游戏中，让南曹小学高年级的每一位孩子都找到了展现自我、完善自我的兴奋点。