一场无差别高效课堂“大比武”背后的 育生、育师思维

    3月8日，经过一个月的比拼，洛阳市伊滨经开区诸葛中学高效课堂“大比武”活动落下帷幕。在这场教师不分年龄无差别参与的专业能力竞赛中，该校百余名教师竞争着、收获着、成长着。

    作为一所建校于20世纪90年代的学校，诸葛中学现有教师的年龄构成在全区是一种特殊的存在，大龄教师占到了三分之二。但拿到此次“大比武”的最终评比结果，诸葛中学校长马红娟很是欣慰，因为从比赛成绩看，学校一批老教师“宝刀未老”，同时更多的青年教师专业素养迅速提升，彰显了学校“让青年教师站在学校中央”快走三步“接棒”的发展理念。

    学校教育教学高质量发展，既要注重课堂模式探索，更要重视专业教师队伍培养。按照伊滨区教体局教育高质量发展“六大行动”要求，诸葛中学一方面注重新老教师传帮带培养，创新实施教育教学项目化、高效课堂“大比武”等举措，持续做好“三级”校本教研，重视提升教师教学精神状态和技能；另一方面，在日常课堂教学中，要求老师对导学案选定和学生小组合作探究不断优化、创新，注重学生在课堂上的“学与练”，深化高效早读、高效晚自习、高效作业、高效纠错辅助系统，提升课堂教学质量。

    学校这一系列举措的实施，促进了大龄教师专业能力的“再生长”，最大限度挖掘大龄教师“富矿”，也促使中青年优秀教师勇于担当，为学校高质量发展打下坚实基础。