在线学习互动多，乐读让孩子学习效果“不打折”

近几年,中小学生在线学习效果“不打折”,已成为众多家长关注的问题。线上学习为学生提供便利的同时,也让学生远离了老师的现场监督,而部分学生也愈加“懒惰”和“被动”。目前,激发学生学习兴趣,调动其学习动力,已成为各个在线学习平台努力的方向。由原学而思培优团队打造,成立于2021年的乐读,以其“高互动性与强趣味性”的在线学习课堂,吸引了家长视线,直击中小学在线学习的“痛点”。

乐读为中小学在线学习设计了较完善的互动机制,给孩子提供沉浸式的课堂体验,激发孩子学习兴趣,让学习既快乐又高效。乐读的互动机制贯穿全课堂,让老师和学生全程保持高能互动,让线上学习的每分钟都得到高效利用。

如乐读的“积分激励”机制,只要学生的互动表现良好,老师就会及时给出相应积分,激励学生,强化互动;乐读的“PK对战”机制,被老师应用在重要知识点的思考中,以核心问题为指引,让孩子进行PK,借助孩子的竞争意识和荣誉意识,展开学习互动。

乐读的老师匠心巧思,借助先进的互联网技术,创设出“有意思”的学习课件,吸引孩子们在课堂上的注意力,让孩子感受到学习的乐趣,进而生出自主探索、自主思考、自主学习的强烈意愿。

正如小学英语基础字母学习中,乐读的老师针对小学生心理特征和兴趣点,抓住学生“形象化学习,记忆力更佳”的需求,设计了与各个字母外形相似的图片、视频等,加深学生对基础字母的立体化记忆。如字母“A”学习的课堂上,老师会先带领学生观察A的外形,接着适时展现“金字塔”图片,帮助学生理解。

完善的互动机制与高趣味性的线上课程,是深层次挖掘学生学习兴趣与潜力的“良药”,这与乐读一直以来坚持的理念——“让学习更有意思”相契合。对“症”下药,方能“痊愈”,乐读正是针对中小学在线学习痛点来设计课程,因而课程的吸引力更足、课堂互动更多、学习效果更佳。

如果你想解决孩子线上学习动力不足,以及学习兴趣缺乏的问题,为孩子提供一个“不打折”的在线课程,不妨去乐读官网或公众号报一堂免费试听课感受一下。