二七区淮河东路小学：学为人师 行为世范 浅谈“吐辞为经 举足为法”

　　最近中央纪委国家监委网站播出了《据典话廉》，其中《吐辞为经 举足为法》的内容引发了广大党员教师的热议。该片以韩愈以身作则，刚正不阿的事例，揭示了教师“学高为师、身正为范”的重要意义。

　　习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：师者，人之模范也。在学生眼里，老师吐辞为经，举足为法。教师的一言一行都给学生带来很大的影响，教师的思想政治状况具有很强的示范性，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起，学生健康成长，指导者和引路人的责任。

　　“吐辞为经 举足为法”是教师的行为准则，更是旗帜标杆。中小学生在成长的过程中需要正确引领，教师是学生理想信念的引路人，教会学生价值观的好坏之分，为学生传授学校和社会中的规则意识，是学生的“第二任父母”。

　　“吐辞为经 举足为法”要求学高为师。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关乎未来。古往今来，均推崇“学高为师”。教师想要教书育人，自身知识功底要过硬，学识扎实。“三人行，必有我师也”，教师要虚心纳谏，师师互促，师生共进，做有德之师、博学之师。

　　“吐辞为经 举足为法”要求行为世范。教师是立教之本、兴教之源。教师是高尚人格的化身，学生为人为学的楷模。每位教师要牢记教育使命和责任，以立德树人为己任，以不倦的教诲和仁爱之心，以身作则，谆谆善诱，培养学生良好的道德情操，让每一个孩子绽放精彩。

　　韩愈在《进学解》中推崇孟子、荀子，认为他们“吐辞为经 举足为法”，其本人事迹也是教育界的一番美谈。《吐辞为经 举足为法》，既是对于教师的鼓励和褒扬，更是对教师提升自我，身正为范的鞭策。党员教师更应高标准、严要求，成就“吐辞为经 举足为法”的当世典范!（黄梦如）