做学生最爱的人气“主播” ——柴郭小学王巍老师抗疫事迹侧记

　　东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 王巍

　　伴随着突如其来的疫病，把多数人都留在了家里。我们在致敬医护“逆行者”义无反顾奋斗在抗疫一线的同时，一方面让自己留在家中保证不添乱。另一方面，作为一名教育工作者，也积极相应上级号召，利用网络平台开展在线教育。

　　自带流量的网红主播

　　即便有着数载教龄，在第一次网络教学中突然也平添了一丝忐忑。不过值得庆幸的是当下极为便利的上网方式和工作学习平台，使得所有老师们当了一次直播网红。“红”在这儿还是真实的，别看平时在课堂上孩子们的数量可以习以为常，真正放到直播平台，成了得来全不费工夫的“粉丝”。一场有趣的教学体验就这样开始了。随着工具的逐渐熟稔，适应于网络教学的备课及教法调整，以及孩子和家长们的积极参与配合。教学活动中的三方主体都在这一特殊时期，找到了各自最好的角色，我也成了孩子们喜欢的网红主播。

　　主播给你“一对一”的关爱

　　另我印象深刻的一个事情，是我任教英语教学其中一个班的一名学生家长。该家长曾数次反馈孩子的口语方面有所欠缺，诸如语音作业中孩子的发音似乎并不理想。对此问题，我们通过社交沟通软件的字面和语音信息进行了较长时间的沟通。一方面告知家长孩子所在五年级是教学难度转折点，孩子在这一阶段出现学习困难的情况，家长要更加耐心开导孩子。另一方面告知家长平时留意教师对孩子作业的批改和评论信息，有助于有的放矢地辅导孩子的英语学习。此外，为家长提供了练习册电子版的下载二维码、点读app等学习辅助工具，以便孩子在家一样能够获得充足、优质的学习资源。在课堂之外，营造语言学习环境，自己做到温故知新。

　　爱的鼓励，主播给你刷礼物

　　此外，经历近两个月的居家学习，大多数学生的线上学习状态与校内学习相比较而言仍相对松散。随着家长们相继复工，没办法在家陪伴孩子学习，小学生年龄小，自觉性相对也较差。为激发孩子们线上学习的积极性与主动性，我早早地就对学生许下诺言，只要孩子们在直播课上积极连麦发言，按时完成作业，就能获得奖励。这样一来，每次直播课，孩子们都争先恐后地申请连麦发言，一些没来得及发言的学生，就提前申请下节课的发言机会，直播教学的效果也非常显著。

　　高三初三年级的学生已经陆续开学，相信和孩子们见面的日子也越来越近了，我已经为他们准备好礼物，期待相见时的喜悦。

　　相信这场疫病在所有人的付出和努力配合下会尽快过去。我们在期盼能够尽快恢复正常教学工作的同时，仍将继续做好每一堂在线教学课。同时更多地挖掘网络教育资源，提升自己的网络使用和发掘能力，为之后的复课做好应有的准备。