1+X的教学模式 1+X个孩子的“妈”

　　东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 石玉霞 图文

　　最美人间四月天,这个特殊的新年终于在春暖花开之际结束了.我们肩负着教书育人的重任前行,从未停止.而教育是一棵树摇动另一棵树,一对云推动令一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.我们要做的不只是教书那么简单。疫情期间的教师哭过、苦过、累过也笑过。今天来听听郑州市管城回族区柴郭小学张娜老师的抗疫故事吧。

　　一、安排好小家,照顾好大家

　　在最开始上网课时,我已经计划好一切,提前一天备好课第二天的课,每天7点起床,一包牛奶,一个鸡蛋,搞定早餐,然后20分钟跑步机运动,打开电脑,再看一遍课件,找好每天给孩子们补充的成语故事视频.一切都稳扎稳打,争取不出任何意外.

　　可现实中的“小意外”也有避免不了的时候,家里两岁多的宝宝也算是听话懂事了,为了使我的工作能在规定时间内完成,宝宝只有每周二被接回来,其他时间都在奶奶家住,而周三早上奶奶来接时,总发生了意外,眼看着直播课已经开始了,奶奶还没有来接,我预料到,又要经历一场腥风血雨.宝宝的哭喊声传到了直播间:"我不想去奶奶家,不想去奶奶家,我要跟着妈妈.”此时此刻的我，真是尴尬无比,试图提高自己的音量来压住宝宝的声音.而直播间的公屏上已经出现了一句又一句孩子们的话:老师,快哄哄弟弟,老师快抱抱弟弟.老师,快让弟弟坐在你身边.我连忙道歉.孩子们安慰的话语又一次出现在屏幕:老师,没事的.老师.不要伤心.

　　我真的感到欣慰,我的孩子们长大了!

　　二、老师的家,也是你们的“家”

　　每周一节的心理健康课,是我跟孩子们畅所欲言的时候.在辅导孩子们心理健康的同时,我会不时地了解孩子们跟父母的一些沟通情况,因为我在直播课上看到有些孩子正回答着问题便泪眼婆娑,而镜头一转,父母坐在身边比手划脚.

　　那天的直播课上,有个孩子说:老师.我想去你家,我真的受不了了，我的爸爸妈妈总是吵我.紧接着其他孩子说：老师，我也想去，真的可以去吗?

　　父母的爱之深,责之切,对于低年级的小孩子来说,可能并不理解.但身为人母的我,怎能不理解?对于孩子们的请求,我说,可以,老师随时欢迎大家来做客。但前提是你要思考清楚,爸爸妈妈为什么吵你? 其实，我很庆幸，孩子们把我当成知己。

　　三、调整状态，奋勇向前

　　转眼间，直播课已经进行了两个多月，孩子们难免会有些懈怠，为了调整大家的情绪。我又组织了成语故事大比拼的知识竞赛。我让孩子们每天熟记六个成语，并且每天将一个成语故事视频引入我的直播课。孩子们也从中找到了乐趣。我希望，等我们开学的那一天，我的孩子们，都可以滔滔不绝地分享自己所知道的成语故事。我们没有荒废任何时光，而在这段时间里，我们一直在不停向前。

　　相信在我们回归校园之后，这段线上教学的经历也会成为我们难忘的回忆。我希望在未来的日子我也可以带领着我这1+X个孩子成为“胸有大志，肩有大志，心有大我，行有大德”的新时代的接班人。