洛阳市第五十九中学：错峰入校、错时用餐、严格消杀 用责任和担当上好开学第一课

    同学们按照地面标线间隔一米排队，有序提交资料

    开学第一课上特殊的升旗仪式

    5月6日，这是一个特殊的日子，也是一个令人期盼已久的日子。因为这一天，是洛阳市高一、高二年级学生返校复课的日子，众多学子等待这一刻已经太久了。

    这一天，洛阳市第五十九中学高一、高二年级的学生，终于踏入了阔别已久的校园，见到久违的老师和同学们，开启了新学期的逐梦之旅。同时这一天的到来，也为因新冠肺炎疫情而变得漫长的寒假，画上了一个句号。□东方今报·猛犸新闻记者 张超飞/文图

    错峰入校、严格消杀，确保学生顺利返校

    5月6日,是洛阳市高一、高二年级学生返校复课的日子。当天一大早，洛阳市第五十九中学校长袁林就带领学校老师，在校门口等待即将入校的高一、高二年级学生。

    学校大门口南北两侧，分别设置了测温排队区，划出了专门的入学通道，中间每隔一米有一条黄色标线，提醒学生按照一米间距有序排队，老师们也都早早做好了准备，时刻迎接返校学生。

    “同学们按照地面标线间隔一米排队，先按规定提交相关材料，测温、消毒后有序进入学校……”按照要求，学校施行错峰入校，最先返校的是高一年级学生。早上7时40分许，已经有高一年级学生在家长陪同下，提着大包小包的行李物品陆续到校门口报到。

    递交学生健康档案承诺书、洛康码、钉钉打卡记录、入校通知书，在消毒区进行消毒，过测温门测量体温……这是学生们在校门口就必须要完成的“规定流程”，所有流程走完后才能踏入阔别已久的校园。

    为了避免拥挤、保证安全，家长将学生送到校门口后都会被提醒及时离开，不允许停留，更不能进入校园。针对学生返校携带物品多、搬运困难等问题，学校专门安排了人员帮助学生拿行李，也保证了学生能够在较短时间内完成“规定流程”进入校园。

    当天上午，整个入校流程显得井然有序。“其实，看似顺畅的背后，是学校全体老师前期的辛苦付出。”洛阳市第五十九中学校长袁林说，为了学生顺利返校，老师们都铆足了劲。怎么入校、怎么保持间距、怎么快速测温消毒……看似很平常的一件事，在这个时期却显得格外细微和重要。经过多次演练、修改方案、再演练，其中任何一个细微的步骤，在老师们心里已经反复过了无数遍，最终保证了学生顺利返校。

    重返校园，一切还是那么的熟悉和亲切

    踏入阔别已久的校园，身边的一草一木还是那么的熟悉和亲切，唯独发生变化的是学生们就餐、入寝、上课的方式。

    “学校对学生们如何安全有序返校、上课、住宿、就餐等方面，均做了严谨而细致的安排和准备，保证从源头上阻断传染源，切实为师生创建一个安全有序的学习生活环境。”袁林说。

    当天中午，返校学生安排好住宿后，在老师的引导下自觉排队前往餐厅就餐。进入餐厅前，学生们自觉在餐厅前的水池旁边用洗手液洗手消毒，然后经过测量体温后有序进入餐厅，排队打饭用餐。

    进入餐厅后，学生们也发现了与以往不一样的地方，餐桌上三面都设置了挡板，隔离出了单独的就餐空间，以确保就餐期间相互间保持距离、不交流。为了避免聚集，学校还按照班级实行错时就餐机制，每个班级用餐时间保持在20分钟左右。

    据了解，4月份高三年级复课时，按照上级每班不超过30人的要求，学校将原有班级拆分成了A、B两个班，确保每个班级人数不超标。住宿也是一个宿舍4个人，脚对脚入睡。高一、高二年级返校复课后，每个教室不超过50人，单人单桌保持一定距离，宿舍则不超过8个人。

    与此同时，教室和宿舍每天都会进行消毒、通风。尤其是宿舍，在学生们离开之后，会有宿舍管理人员在酒精消毒基础上，通过紫外线消毒灯再次消毒，确保学生们住宿安全。

    疫情期间停课不停学，保证教学进度

    “孩子开学了，做家长的也能松口气，终于不用整天盯着孩子上网课了。”当天上午，送孩子返校的苗女士说。开学这天，她为孩子准备了被褥、衣服、学习及生活用品共两大箱行李，凡是能想到的都备齐全了，临走时还不忘叮嘱孩子要好好学习。

    据苗女士介绍，她家孩子今年读高一。放假期间，为了督促孩子上好网课也是煞费苦心。“由于孩子自律性不够，平常对孩子上网课看得比较紧，整个假期基本都是在监督孩子上网课中度过。”苗女士说。如今孩子们返校上课，由学校和老师们监督，效果肯定要比在家上网课强多了。

    苗女士这样的想法，应该是大多数家长共同的心声。疫情期间，按照上级教育主管部门“停课不停教”要求，所有学校都开展了网上授课，洛阳市第五十九中学也不例外。

    “为了保障教学进度，落实教学内容，学校第一时间进行了安排部署，结合实际制订网上教学方案，大年初八全体一线教师就投入到了网上授课当中。”袁林说。

    徐空召是洛阳市第五十九中学德育主任，教高一年级语文课。假期期间，每天上午八点半至十点之间，都会准时通过钉钉直播给学生们授课，而每次上课他总是给孩子们精讲30分钟，余下时间用来互动和处理习题。

    “网上授课由于看不到学生们的实时状态，感觉比平时上课难度更大一点。”徐空召说，因此他总会预留时间通过互动来调动积极性。定期还会针对网课情况做调查，根据学生们的接受能力，适时调整授课方案，确保达到应有效果。

    如今经过两个多月的网课学习，孩子们重回课堂，学校在线上、线下教学衔接上会有哪些举措呢？“开学前已经通过网络调查，了解学生对线上课程掌握的情况，复课后前两周还会通过考试测评，进行摸底排查，做到查漏补缺，引导学生们尽快构建起知识体系，实现线上教学与返校复课的有效衔接。”徐空召说。

    上好开学第一课，向阳而生、不负春光

    经历了新冠肺炎疫情期间的惶恐与不安，经过了网课期间的迷茫与慌乱，学生们终于迎来开学，那么学生返校后的开学第一课该如何上呢？

    “生活即教育，这次疫情就是一本很好的教材，我们要把从疫情当中收获的感受表达出来，化作一种激励，化作一种动力，去启发感染未来的自己。”负责开学第一课的老师徐空召说。

    当天下午，学校举行了一次特殊的升旗仪式。之所以特殊是因为所有学生并没有在操场集合，而是在各自教室，伴随着校内广播播放的国歌，面向教室的国旗行注目礼。“虽然升旗的形式变了，但仪式不能少，这也是培养学生爱国主义情怀的一种体现。”徐空召说。

    为了给全校学生上好开学第一课，徐空召没少下功夫。《国语》有文：“不厚其栋，不能重任；重莫如国，栋莫如德。”在他看来，作为高中生马上要步入成年，应该具备责任和担当意识。在开学第一课上，除了疫情防控相关知识外，首先给学生们讲的就是厚于重责、勇于担当，告诉学生们要努力学习，修养品德，将来担负起建设国家、服务人民的重任。

    同时，他还教学生要具备危机意识，只有意识到了危机，才能更好成长。为了将这些理论的知识与实践相结合，接下来还将开展致敬英雄征文比赛等一系列主题活动，让学生能有更深层次的理解，从而把握大好时机，向阳而生、不负春光。