如何治好学生“手机瘾”？我们能做的是让他们更好地适应

    现代社会压力这么大，哪个父母有时间慢慢地引导

    大象新闻评论员 陈思

    网络一代的还不照样成长起来了？

    大象新闻评论员 邱延波

    读不懂他们成长和生活的“故事”，靠不带手机解决不了问题

    大象新闻评论员 李长需

    手机能不能砸

    邱延波

     赞成对学生手机进行管理，不赞成砸手机。它只是个工具，为人所用而已。就像菜刀，有人用来杀人，有人用来切菜，只有工具属性，没有善恶对错。学生带手机被发现后可以没收，交给家长即可，直接砸手机是一种社会资源的浪费。

    陈思

     “少壮不努力,长大玩手机 。举头望明月,低头玩手机。问君能有几多愁,恰似一天到晚没完没了玩手机。”网上这些改编的诗歌，反映了人们已经被手机深度绑架，连青少年也沉迷在手机中，甚至影响了正常的学习。

    所以说啊，手机无错，却是“花花世界”的入口。砸手机何尝不是另一种“破釜沉舟”。学生带手机的，有几个真为学习？身为一个上大学才买手机的90后，坚决反对00后10后“幸免于难”，来啊，互相伤害啊。

    李长需

     这不是能不能砸的问题，问题不是出在手机上，而是学校、教师和学生对于手机工具性质的认识和运用上。学校该做的是增强引导，找到学生容易接受又容易管理的方式，而不是粗暴地一砸了之。何况，把价值不菲的手机砸掉，也涉嫌违法了，以违法的方式去管理学生，这本身就失去了正当性。

    堵和疏选哪个

    邱延波

    学生可以玩手机，但不能放任，不仅可能会引发近视等生理问题，还可能上瘾，成为精神疾病。对于学生玩手机，要进行引导。还记得大禹治水吗？大禹的父亲鲧是怎么治水的？堵！所以没成功，最后被杀了。大禹采用了疏导的方式，成功了。

    陈思

    疏导，意味着付出大量的时间、耐心和思考。现代社会压力这么大，哪个父母有时间慢慢地引导。那个跳楼孩子的父亲是大学教授，思想水平够高吧，自由时间够多吧，依然搞不定。普通人又何必太多自信呢。远离诱惑，可以最有效地对抗成瘾。

    李长需

    说堵或疏太笼统，应该咋着人性化咋着来。有一些好的例子，比如北京的一些学校，允许学生上学带手机，甚至更高端的电子设备，但对于何时何地使用、使用的目的、前提、时长等都有规定，违反规定会受到相应的扣分处罚。扣分超过10分，就不能参加学校的评先活动。我觉得这些都挺好，学生也很配合。

    学生能不能带

    邱延波

     能。手机已经深入社会，彻底改变了人们的生活方式，人们已经离不开手机了。拿学生来说，有了手机，可以随时与家长老师沟通。在学校有什么问题不方便找老师的，可以及时告诉家长。上学路上如果出了什么意外，也可以第一时间联系父母和老师。

    陈思

    不能。还记得因反抗父亲不让玩游戏而跳楼的少年吗？如果他没有接触到手机，就不会有后来的悲剧。你当然可以说，将那个孩子“推下”楼的原因很多，但手机游戏依然是最直接诱因。互联网产品想留住人，就一定要打造成瘾机制，大厂有最顶尖的工程师，成年人都玩不过他们，何况学生。一个学生“手机成瘾”，其他学生却高歌猛进……

    李长需

    那个少年跳楼，父亲还认为是因为不让他玩手机，其实不是那回事儿，是家庭出了问题，父子基本不沟通，孩子孤单无法排解，只能靠网络来打发时间。留守儿童、单亲家庭、学业压力大的孩子，都沉迷游戏，但这不是手机游戏的错，是他们的生活环境出了问题，我们不了解他们的心灵轨迹，读不懂他们成长和生活的“故事”，靠不带手机解决不了问题。

    新生代咋沟通

    邱延波

     还记得十几年前的“网瘾”一词吗？网吧吸引了多少未成年人？家长和有关部门采用了多少办法，结果呢？网络一代的还不照样成长起来了？时代在发展，一代人有一代人的娱乐方式，就算今天没了手机，肯定还会有这机那机。

    陈思

    认为“网瘾”无害可能是幸存者偏差。被游戏上瘾毁掉的人生，绝不是个例。而且随着技术的发展，游戏只会越来越易沉迷。

    李长需

    大方向上，应该认识到现在的孩子是“网络新生代”，他们的生活信念、语言体系和行为准则，都深受网络影响。而且，随着物联网及智能时代的到来，网络工具是生活的必备，出现问题不可怕，可怕的是不了解现状，还用陈旧的说教去教育他们。时代的潮流终究是属于他们的，我们堵不住，我们能做的，只是让他们更好地适应而已。