思想引领 文化滋养 鹤壁市师范学校附属小学创建省级文明校园

    □大象新闻·东方今报记者 张学军

    通讯员 黄杰

    近年来，鹤壁市师范学校附属小学为了使文明校园创建工作高效有序开展，从思想、组织、宣传三个方面积极准备，推进创建工作，努力做到人人都是创建主体，处处都有创建阵地。先后荣获全国读书育人特色学校、中华传统文化教研基地、全省未成年人思想道德建设先进单位、河南省小学德育实验学校、河南省绿色学校、鹤壁市文明单位等200余项荣誉称号。

    思想引领，立德树人

    校园思想道德教育绽芳华

    学校开展全员诵读核心价值观和歌曲传唱活动；举行“传承红色基因 向祖国致敬”“争做新时代好队员”“扣好人生第一粒扣子”等系列主题活动；开展文明师生、文明班级、文明家庭评比；加强学生心理健康教育，开展学雷锋志愿服务活动。创新设立了素养为重、综合发展、家校合作评价的育人模式，使学生在成长中品尝到成功的喜悦。形成了人人为我，我为人人的良好风尚，为学校文明创建，构建和谐社会奠定思想道德基础。

    凝心聚力，强化领导

    文明校园领导班子建设好

    学校正确把握办学方向，牢记“四个意识”，形成了风清气正，坚强有力的学校领导班子。发挥党建引领作用，取得良好成效。成立了以党支部书记王新喜为组长，校长副校长为副组长，各科室、年级负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，逐步形成了鹤壁师范附小省级文明校园创建整体工作体系。

    师德为先，提升促进

    文明校园教师队伍建设结硕果

    学校注重提高师德素养，牢固树立“依法治校、文明执教”的思想，开展以签订一份承诺、举行一次讲座、进行一次宣誓、开展一项运动为主要内容的“四个一”师德建设活动; 制定《学校教师文明行为规范》；实施《学校干部廉洁自律守则》；评选学生心目中的好老师、最美教师，锤炼了教职工的敬业精神，廉教意识。打造了一支拥有省名师、省学术带头人、省优秀教师、省德育先进工作者、省学雷锋先进个人等共计41人的师德高尚、业务精湛、素质过硬的教师队伍。

    文化为魂，知识为体

    校园文化建设谱新篇

    学校校园文化内外兼修。荣誉墙展现校风、教风、学风，教学楼突出名人寄语，小长廊突出安全与社会主义核心价值观教育，办公楼展现人文关怀，力求达到环境育人。校园读书月、班级读书会、“书香家庭”评选等系列阅读课程，清明、端午、中秋国庆等节日课程及茶艺、戏曲、钢琴、舞蹈、合唱、韵律操等社团活动，更是彰显了文化育人的独特魅力。

    优化生态，提升品位

    文明校园内外环境更美丽

    几十年的雪松苍翠欲滴、迷人的紫荆婀娜多姿……学校注重校园生态建设，积极开展花木领养活动，开展班级绿化美化活动，形成了班班有绿植，班班有特色，增强了校园绿化的文化内涵。学校重视安全教育，与公安部门密切协作，不断完善安全组织体系建设，学校安全、人防、物防、技防联动到位；定期举行防震、防火应急演练和防溺水知识讲解；推进安全教育进课堂等，不断加强学生日常安全教育，为孩子们的校园安全保驾护航。

    开拓创新，多点开花

    文明校园活动阵地建设添彩

    学校积极发挥少先队思想引领和组织引领的积极作用，以主题队会、特色活动引导学生学会做人；以主题升旗仪式，启发学生学会立志；利用宣传橱窗、墙报、LED电子屏等校园文化设施，以及微信公众号、广播站、校刊等媒介，营造正能量舆论氛围。开展“文明城市你我他——环境整治在活动”、“孝亲敬老在路上”等社区公益服务活动、探寻刘邓大军石林会议旧址、“药王文化——探访五岩山”、“走进鹤壁窑”等游学活动，形成了富有时代特色、学生乐于参与的新游学模式。 近年来鹤壁市师范学校附属小学以文明校园创建为载体，师生文明素养显著提升。不断形成了阳光、热情、高雅、协作、智慧、卓越的教师形象；培养了一批又一批身心健康、乐学善学、多才多艺的博雅少年。