【生态樱小·教师成长】情有“独”钟——樱桃沟小学生态课程系列展示之数独

樱桃沟小学一直注重对学生逻辑思维能力的培养，带着对数学的热爱，孩子们走进了数独的世界。数独中看似只要填写简单的1~9这九个数字，但因为在九宫格中的这九个字排列顺序千变万化，所以每一题的完成都是一次全新智力的挑战，它需要孩子们全神贯注地进行全局观察，缜密的逻辑推理。所以，这种伴随挑战的独特快乐也是数独的魅力所在。

“老师我想上台去解这道数独”

“老师选我”

“老师我完成了”

自从学校成立了数独这项课程之后，几乎每节课都能见到这样的场景。从第一堂课向学生初步介绍数独组成元素和方法，知道数独的构成，了解数独的起源；配合课件讲解数独的规则，最后放一段数独比赛的视频让学生观看。这让学生对数独产生了浓厚的兴趣，接下来通过对数独不同解题方法的讲解，如：唯一法、唯余解法、余二法、余三法等，结合方法进行练习，不仅让接触过数独的学生更快速的解题，也能让初步接触数独的学生在解数独的时候思路清晰。每周两节课，方法与练习相结合，课堂上采用接力式上台解题，学生的积极性更强；也会让两三个同学结合，互帮互助共同解题。从刚开始半个小时解一道题，到现在十分钟、五分钟就能解出一道题，同学们越来越喜欢数独了。

数独就是这样，看似简单，却蕴含了很多不平凡的奥妙。学生们在简单的规则中不断挑战自我，专注地生活，用自己丰富的想象力、逻辑推理和创新思维，去感悟数独方格间的别样天地。