同课异构找差异，优势互补促提升——西胡垌小学开展语文学科“同课异构”活动

东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 李慧 陈昱涵 图文

为进一步加强语文教师队伍的建设，鼓励教师采用多种方式进行有效课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，西胡垌小学组织了“同课异构”课堂教学展示活动，并邀请王瑞瑞老师，郭娜老师两位市级名师做指导，力图通过这次活动为广大教师提供一个相互启发、相互学习的平台。

首先青年教师陈昱含老师、陈久燕老师说课《为中华之崛起而读书》，两位老师的课堂各具特色，从说课效果来看，都能从学生实际情况和现有的教学条件，以及教师自身特点进行不同的教学设计。

接着苗长青老师、王昶冉老师说课《伯牙鼓琴》，两位老师表现出较强的教学能力、驾驭教材的能力和优秀的个人素质，并根据教材特点进行教学，教学中渗透课标要求和理念。赵飞老师说课《美丽的小兴安岭》落实课程标准要求，面向大多数学生，组织、指导、合作的教学作用体现较好。

最后是王亭老师的课堂教学《美丽的小兴安岭》，可以看出教师的课堂角色已经开始发生变化，从知识的传授者，转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。

相同的教学内容，尽展示不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化。本次“同课异构”圆满、顺利、丰实，达到了相互比较、扬长避短、资源共享、共同提高目的。这六位教师都展现了个人风采，落实了课堂教学理念。两位专家的点评也各具特色，为本次参与“同课异构”的教师点拨教学方法，指引教学迷津，为我们今后的课堂教学研究带来了经验和更多的思考。六位老师也通过本次活动收获良多，并进行了教学反思。胡风霞校长借本次活动为契机，更好的为老师们创造学习平台，开拓发展道路。