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大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 韩莉/图文
为充分实现双减攻坚,提高教育教学质量,进一步提升教师线上教学能力,11月17日下午,管城回族区大王庄小学全体数学教师学习了刘善娜校长关于“核心素养背景下的作业设计与管理”的专题讲座。
在讲座开始,刘善娜校长问了这样的问题:“假如自己是优秀的数学老师,你会怎么出单元过关卷?假如自己是聪明能言善辩的小学霸,你想少做一些作业吗?”每个老师心中肯定都有答案,但是想要真正实现这些,就需要教师依托数学核心素养的要求,从作业的设计与管理开始入手。
关于作业的设计与管理,刘善娜校长从三个方面进行了详细的介绍:常规解题作业、小量恒定作业、探究性作业。刘校长以学生为主体,引导学生进行角色转换,学生自己设计作业和试卷,找出重难点的题型;每日一算+每日一题,从学生的点滴抓起,养成良好的习惯,培养学生的核心素养;放大作业的过关形式,重视各种形式作业的成果展示,团队帮教,共同成长,大大激发学生认真完成作业的动力;以探究问题为基础,学生基于自身经验和思维方式展开探究,培养学生解决问题、探究、推理、构思等数学高阶思维。
本次专题讲座虽然短暂,但是每位教师都收获满满。在今后的教学中,管城回族区大王庄小学要把刘善娜校长的作业设计策略落实在自己的课堂上,真正地实现“我的作业我做主”,“团队里的小老师”,“探究问题我能行”。