【生态樱小·学生风采】基于地域研发课程  促进学生素养提升——樱桃沟小学地域特色校本课程开发

东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 张兰兰  冯艳娟图文

为深度挖掘樱桃沟景区地域特色资源，开发基于地域特色的课程，帮助学生认识所处地域生活环境，引导学生学以致用，促使学生具有初步的历史与社会科学素养和人文素养，养成爱国爱乡的情感。樱桃沟小学在本学期以课题为抓手、实践为指南，重点进行如何深化地域特色校本课程这条主线的探索研究。

学校根据周边资源、实际情况，设定两条主发展线：一、普及全体师生：以“核核”美美粘贴画、“行走家乡”研学、足球小将为着力推广课程，打造樱桃沟小学的特色课程、名片课程，提升美誉度。二、重点推广、优选精培：以社团形式进行，主打樱桃核粘贴画、足球、舞蹈、合唱、吟诵等，发展学生特长。两条线相辅相成，促进爱祖国、爱家乡、爱学校情感教育的萌发，真正提升学生的素养水平。

一学期来学校致力于课程实施、评价的研究，取得了优异的成果。

“核核”美美荣获二七区2020-2021学年中小学美术校本课程研究成果一等奖。

“行走家乡”研学课程组织“小导游”进行了足球小镇实景讲解、樱桃沟艺术园区实景体验讲解、长安古寨四大发明实景讲解系列活动。

足球运动员代表参与了“建业杯”因爱而战首届受益学校校级联赛颁奖典礼的表演项目。

此次研究提升了教师对樱桃沟地域特色的全方位了解，增加了对本土的归属感，强化了课程意识，提升了教师的专业发展水平。弘扬了人文精神让学生走近樱小，走进樱小，使学生的综合素养得到提高和发展，真正有利于学校发展、师生成长。

在新的一年，我们将会继续研究实践，使地域特色校本课程体系化、科学化，迸发新的活力。