专家深入课堂调研，引领教师专业成长

东方今报·猛犸新闻记者李书恒 通讯员 薛艳林/文图

2020年9月22日，惠济区教研室科学教研员马丽琴老师，在花园口中心校辅导站站长翟桂琴老师的陪同下，来到郑州市惠济区八堡小学指导科学的课堂教学工作。

马老师和翟站长在康校长、教导处黄主任的陪同下，听取了薛艳林老师六年级的科学课《声音是怎样产生的》。薛艳林老师从学生的生活经验出发，让学生充分感受声音在生活中无处不在，并以小组为单位充分进行科学实验探究活动，实验结束后再次让学生充分进行展示与交流。整堂课的情节设计合理，学生充分经历科学探究的整个过程，学生参与度较高，通过本节课的学习，学生明白了声音是由物体的的振动产生的，起到了很好的课堂效果。

课后，教研员以及授课、听课教师交流听课意见，参加并指导科学课的专业上课模式，马丽琴老师对薛老师的科学课给予了很高的评价，并指出了课堂教学存在的一些问题，提出了切实的改进意见和建议，强调了科学老师要注重从大单元出发进行教学设计，科学教师的语言要精练，具有科学性;科学实验单的设计要具有合理性和层次性。课堂是主要阵地，科学课上一定要突出学生的主体地位，多给学生展示交流的机会，把机会留给学生，给学生搭建平台，让我们的学生更加充满自信。

有了教研员的指导，我校的老师们会在反思中进取，潜心钻研，向着更加专业的方向不断成长与进步。感谢区教研员马老师对八堡小学的专业引领和指导，我们会继续逐梦踏实，砥砺前行。