落实”双减“政策  推进常态化教研,夯实常规教学管理——杏园路第三小学线上教学掠影

　　大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 沈慧 张琦琦/图文

　　根据郑州市当前疫情防控要求，为最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，保证学生在疫情期间“停课不停教，停课不停学”，杏园路第三小学有序高效开展线上教学工作，以最大限度保证学生的学习效果。网课教学已经开展了5天，快来看看我们的网课课堂吧!

　　一、科学设计教学内容，合理规划作业设计

　　为保证网课质量，杏园路第三小学各学科以教研组为单位进行线上集体备课教研，各教研组按照要求做到四个统一：统一教学资源的使用、统一重点难点的辅导、统一线下作业要求、统一年级教学进度。教师上课前以学科教研组为单位提前填写《杏园路第三小学线上教学课程备案表》，对一周教学进行统一合理规划。网络教学期间要求教师及时整理备课资料，返校后统一上交教导处，教导处将根据教师上交资料情况对教师进行常规考核。

　　严格作业管理。根据“双减”政策要求，一二年级不布置家庭书面作业，留读书、背诵作业或者综合实践类作业。三至六年级作业完成时间不超过60分钟。学校要求任课教师对学生提交的作业全批全改;评价语贴切、有针对性，多鼓励学生;对于学生作业中存在的问题要及时给予指导，学生订正后及时复批。线上教学结束后，教导处将对作业批改情况进行抽查。

　　二、套餐式网课设计，让教师教学更自主

　　我校充分利用“互联网+教育”优势，借助国家中小学智慧教育平台的优质资源，依据上级“双减”工作意见要求，利用钉钉班级群进行授课，采用直播加答疑的形式，为我校学生提供线上教育教学服务。学校结合学科特点，推送出不同套餐供不同学科教师自主选择。

　　授课方式A——利用钉钉直播的方式，边播视频边讲解:教师带领学生观看视频，途中遇到提问、思考、练习等环节按下暂停键，和学生互动并对学生存在问题及时反馈。

　　授课方式B——利用钉钉纯直播授课:不借助视频，教师全程上直播课，在钉群互动，及时了解学生学习情况。

　　授课方式C------利用钉钉在线课堂直播教学：搭建教师、学生可视的双向互动平台，实现学生学习过程可视可控的教学效果。

　　学校严格控制网络教学时长，保证学生用眼卫生。同时和家长携手科学合理安排学生线下学习期间的学习和生活，强化学生自主学习能力。引导学生独立思考、自主探究、自我管理，最大限度减少疫情对学生学习的影响。

　　三、常态化教研，让课堂更高效

　　学校各学科以教研组为单位扎实开展常态化的教研工作，各教研组固定时间段开展线上教研。线上教研主要时针对当天教学情况、作业情况做出反馈和研讨，及时调整教学进度，及时解决线上教学中存在的各种问题。

　　学校各学科业务领导及班子成员分工协作，全面监控各班网络教学情况，针对教学中出现的问题及时反馈，并指导教师解决。二七区教研室语文教研员程莹老师也进班听课，指导我校网课教学，为高效课堂助力。