五里堡小学组织学习信息科技课程标准研读暨“双新”推进研讨活动

　　大象新闻.东方今报记者 龚丰硕 通讯员 邵灵杰/图文

　　为推进义务教育信息科技课程标准落实，加强中小学教师对信息科技课程标准的深入理解，2022年5月7日，郑州市管城回族区五里堡小学组织教师观看《义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨“双新”推进研讨会》。

　　此次会议邀请权威专家对课程标准进行深度解读，围绕学业评价实施方式、信息科技实验室建设及职前信息科技教师培养等问题展开研讨，同时由一线教研员带来改革动态分析及经验分享。

　　信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。会上 ，熊璋老师首先讲解了信息科技的应试教育与素质教育的区别以及如何落实素质教育，指出信息科技的素质教育与学业质量、探索创新、全面发展的关系，要求老师学会融合发展，提高教育教学质量，坚持立德树人。魏雄鹰、李锋、顾小清等专家也为我们带来了精彩的研讨。

　　下午，王振强等一线教研员就义务教育信息科技课程标准的改革动向分析以及经验展开讨论，警示老师们未来课堂结构性变革要实现人、技术、环境和资源等要素的交互性。课堂教学环节一体化，信息技术和学科教学的深度融合才能使课堂环境充满生命活力。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”专家们和一线教研员的指导给一线教师注入了新的精神力量。本次线上研讨会议的召开，有助于提⾼教师对信息技术学科教材的把握能⼒，加强信息技术与学科整合途径的研究，真正使老师沐浴在教研的春风细雨中，也必将带动更多青年老师认真审视自己的日常教学，收获更多的经验、启示，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。