侯寨中心小学：立足学生发展 深研课堂文化

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 赵露 图文

　　为进一步落实学科核心素养，提高课堂教学品质，构建学科育人课堂新生态，二七区第十届课堂文化节各学科展示活动拉开了帷幕。侯寨中心小学积极相应二七区教育局和二七区教研室的活动安排，按时组织业务领导和各学科教师参加了各分会场展示活动。

　　二七区第十届课堂文化节课程建设分会场活动以腾讯会议线上会议的方式举行。侯寨乡中心学校书记李素萍、侯寨中心小学校长刘海军带领学校业务领导及骨干教师在学校会议室参加活动。会上几个学校及幼儿园园长分别从愿景使命、课程目标、课程结构、课程实施、课程评价、课程保障几个方面分享了他们在课程规划、实施过程中积累的经验。小学及中学的代表学校分享了各自学校在心理健康方面的实施措施及取得成效，并邀请国家二级心理咨询师刘老师进行了心理专业知识讲座。最后二七区教育局局长孙岩梅对全区心理健康开展情况进行了总结，希望各校能在以后的工作中认清形势，提高认识，聚焦观点，规范行为。

　　学校全体语文老师按照低、中、高三个学段进行集中听课学习。六节课例展示令观课教师获益匪浅。通过观课，老师们更加意识到要聚焦教学目标的进阶达成，体现教学目标的整体性，并知道了课堂上如何对学生进行评价、优化学习结果。“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，在今后的语文教学中，老师们一定会强化目标意识，夯实基础，在反思中大胆探索，不断提高自己的课堂教学水平，让学生们能够在课堂中真正地学有所得。

　　数学组教师分为三组进行课堂文化节培训学习，我校邢慧娟老师、赵琪老师作为教师代表发言，在观课学习中，老师们不仅加深理解学科知识体系，对于单元作业设计整体教学流程、数学核心大概念、培养学生关键能力等有了更深刻的认识，还观看了六节体现单元整体教学理念的课例。会后，教师们及时展开教研，分别交流学习启发及收获，为今后教学指明方向，呈现素养导向下的课堂教学新样态。

　　英语组老师认真听取两节优秀课例和讲座。老师们在听课过程中认真记录、积极研讨，学习行之有效的教学策略。并在此次观摩中深深体会到不论是在课堂教学还是作业设计要给学生创设真实的情境，在真实的语境语篇中运用语言、内化语言，让学生体验到‘Learn by doing’的乐趣。

　　科学会场共观摩了四节优秀课例，课后，刘晟、刘恩山、彭香三位专家教授针对这四节课带领老师们进行了指向概念理解的小学科学教学讨论。参加研讨活动的老师们认真观摩，畅所欲言，积极发表了自己的见解，说出自己的疑惑、交流自己的看法，思维碰撞、共同成长。

　　体音美信息技术学科教师按照活动安排，准时相聚在云端，认真聆听和记录。老师们纷纷表示：今后还要立足于自身专业技能的发展，钻研课堂教学，让课例成果展现得更为圆满。虽然课堂是遗憾的艺术，但是我们可以尽全力关注学生素养生成与能力的发展，做到最好。

　　“斗力频催鼓，争都更上筹”。本次课堂文化节，为全体教师搭建了观摩与学习的平台，研讨是教学中一个永恒的话题，而实践是教学中不能停下的脚步，相信在追求理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。