教而有思，研而有获——郑州市管城回族区南曹中心幼儿园开展数学集体教学活动观摩研讨

东方今报猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 张雅娟/图文

　　为了积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，科学做好数学活动中的幼小衔接，有效促进教师专业化成长，11月16日——19日，郑州市管城回族区南曹中心幼儿园开展数学教学活动展示与交流研讨活动。

　　此次活动，全体任课教师积极参与，备课组及后勤组教师认真聆听每节活动。活动中，各位教师凸显游戏化精神，让幼儿在玩中学，学中玩，充分调动幼儿学习的积极性与专注性。赵茹茹老师执教的大班数学活动《隐藏的数字》教学设计环节清晰，层层递进，符合大班幼儿的年龄特点，整个游戏幼儿参与度、操作度高，让幼儿在轻松愉快的氛围中收获满满。

　　四天的观摩与研讨下来，老师们纷纷表示受益匪浅，杨凯歌老师表示：“通过教研，我知道活动前不仅要备内容、备目标、备自己、备幼儿，还要备教具、备突发事件、备教法，在今后的教育教学活动中，我都会以更高的标准要求自己，让孩子们在乐于学习的氛围中不断成长。”

　　副园长王云丽对每节活动都进行了科学的分析及建议，她说到：“幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，既有自身特点和严谨规律，也要密切联系幼儿生活。所以，用生活中熟悉的事物来设计数学活动，就是解决数学问题抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好办法。”