专题聚焦课外阅读，常规教研优资助力——创新街花溪小学语文组教研活动

东方今报猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 平宽阔/图文

　　2021年10月18日，沐浴在和煦的阳光中，创新街花溪小学全体语文教师齐聚会议室，围绕“课外阅读开展的形式和激励检查方法”展开，教导处副主任阴明丽全程主持活动。

　　首先，平宽阔老师强调，要在语文课上教授阅读的策略和方法，课后，辅以类文阅读训练强化方法，让学生独立进行课外阅读时有“法“可依。刘慧娟老师认为读书不仅仅是看一遍而已，只懂皮毛，更重要的是通过阅读，激发出学生更多的灵感和共鸣。读书要留痕，要读深、读懂、读透，而不是停留于表面。接着，杨海东老师指出阅读时，要注重创造仪式感，根据学生的不同层次设计阅读交流卡，鼓励学生分享积累，让学生读有所得。何泉一老师则计划先行，活动在后，坚持每日分享，定期召开读书分享会，让学生把自己的所读所感用读或者演的形式展示出来，感染他人，同时也加入了“循环日记本”、 “心愿银行”等花样方式，学生阅读热情高涨。张源鸣老师和赵清玉老师都主张并建立了自己班级的“小花图书角”，创造了良好的阅读氛围，通过每周的“小花分享会”和“阅读小明星”等活动，鼓励学生多阅读，深阅读，从而塑造自己良好的人格。最后，阴明丽副主任总结道：“几位老师的分享很值得大家去学习和借鉴，学生在阅读的过程中，教师要及时给与指导，创新阅读形式，后续奖励机制也要及时跟进，相信班级阅读会做的更好!”

　　阅读是美妙的，分享是快乐的。接下来，花溪小学全体师生将继续保持热爱阅读的良好习惯和对美学的追求，让生活溢满书香，铺就美好人生。