河南工业大学教师丁建波：短视频讲党史吸引学生“回炉蹭课”

      4月19日，省委书记王国生在河南大学与师生座谈交流时指出，要用好思政课主课堂、主阵地，结合受众特点，创新载体方式，从身边的变化、鲜活的事例讲起，注重用故事感染人、用细节打动人，让信仰信念根植于魂、“四个自信”内化于心。他强调，要聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，用好红色资源、实践教材，引导青年学生传承红色基因，弘扬优良传统，接好时代“接力棒”，真正扛起一代人的使命担当。

    东方今报·猛犸新闻推出系列报道“我在大学讲党史”，聚焦高校老师们的特色思政课。

    人物素描：声如洪钟、配合丰富的手势动作，丁建波来不及擦拭满头大汗，继续和同学们火热互动。这是4月21日河南工业大学思政课堂的一幕。老师和学生之间一问一答，议论声、笑声此起彼伏，构成课堂的和谐鸣奏曲。

    □东方今报·猛犸新闻首席记者 王姝

    “任何历史知识都可以和现实挂钩”

    “同学们，你们知道中国最先进的芯片工艺是什么?”4月21日下午，在物联网专业的思政课堂上，丁建波以芯片进入埃米工艺时代为导入，鼓励同学们不断提高专业技能，为国内计算机行业在核心领域取得突破努力。“要搞清楚自己的价值观，才能在说和做的时候，明白自己是堂堂正正地站着，还是奴颜婢膝地跪着。”在做小结时，他的声音变得沉稳、有力。

    “丁老师的课一直是这样。他讲理论都会引用相关的例子，大部分和同学们息息相关，或者同学们感兴趣，听他的课，时间很快就过去了。”河南工业大学物联网专业大三学生杨梦迪告诉记者，自己两年前上过丁建波的课，当时就被这位老师的激情和博学吸引了。

    记者注意到，在两节课的时间里，丁建波举例不下50次。讲到马克思主义关于人的全面发展的思想时，他从国营飞机厂生产的飞机运到国外组装，只获得相对微薄的加工费，讲到“雷曼兄弟”倒闭，再到美国的量化宽松政策，说明无产阶级只有解放全人类才能获得自由全面发展，进而印证马克思主义的生命力。

    “我们面向大学生，单纯说理他们不一定听得进去。但是现实中有很多生动形象的故事、可歌可泣的人物，把这些清楚明白地讲出来，结合理论，用启发诱导的方式引起他们的兴趣。”在丁建波看来，历史正是曾经正在发生的“当下”，因此任何历史知识都可以和现实挂钩，从现实出发着眼未来。给大学生讲党史时，尤其要结合他们的人生，让他们有亲近感，更有兴趣学习。

    “学习党史最关键的是要提升人生的境界”

    近日，中科院一博士论文刷屏，丁建波也将这位博士的事迹搬到课堂上。“同学们设身处地地想一想，在这种物质和精神双重压力的情况下，为什么他还能够保持阳光的心态、理想和信念。”一句话掷地有声。

    丁建波告诉记者，不断援引学术界、党史中的青年事迹，就是希望让学生了解，他们那个年龄段的人在做些什么。

    “学习党史不只是了解本身的知识点，而是要有思想、要做实事，最关键的是要提升人生的境界，提高人的格局。”丁建波说，在追溯红色历史时，不少学生感言，优秀的共产党人、热血青年在干事创业时，并未计较给自己的后代创造什么好处，而是坚定不移地相信，只要沿着马克思主义这条道路，沿着共产党指出的道路去奋斗、去牺牲，就能为所有人创造一个好的未来。

    “这就是格局。现在很多人羞谈理想、不知信念为何物，讲党史要让理想信念树起来，让大学生真正掌握自己的人生方向何在。个人的方向与国家一致，顺势而为就可以更好成长。”他说。

    “通过短视频让人们把碎片化时间利用起来”

    丰富的内容、生动的表达，让丁建波收获了众多喜爱，不断有曾教过的学生加入“蹭课”行列，“回炉”听课。

    “兵无常势，文无定法。”如何让同学们更便捷了解党史、让更多人对党史产生兴趣，是丁建波一直思考的问题。2021年适逢建党一百周年，他开始尝试录制短视频，讲述党史故事，获得点击量、好评率的双丰收。

    2020年以来，丁建波关注到，短视频成为人们手机娱乐的重要项目，他决定顺应这个趋势，做出新的尝试。“既然这么多人刷短视频，我用短视频展示党史，解读分析经典人物事件，用有冲击力的内容吸引人们关注和了解。”丁建波说，“结合史实我们就会发现这么多共产党员，百年来都在做一件事，就是让人民的生活越来越好，让中华民族走向复兴。用短的冲击力的事情勾起兴趣，让每个人参与进来，主动去学、愿意去学，让人们把碎片化时间利用起来，给自己的生活方式增加一点亮色。”