认真研究共探索 快乐分享同进步

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 韩冰冰

　　教而不研则浅，研而不教则空。12月18日在朝凤路小学北校区报告厅举行了“疑彩研究”月汇报，教师们将过去一个月的研究和实践进行精心准备和汇报。六个年级组的汇报从教育教学的方方面面入手，着眼于细处，句句都是启发，条条都是经典。

　　一年级汇报的《抓好课堂教学，培养学生注意力集中的策略研究》，一年级小朋友因为年龄特点，对事物充满好奇，容易受到外界干扰，活泼好动，不遵守纪律，学习困难，让家长和老师伤透脑筋。因此老师们针对这一问题展开细致讨论，最终得出有效措施，通过视频展示大家看到可爱的小豆丁们一个个坐姿端正，听讲认真，有趣的课堂不仅吸引了孩子的注意，更提升了教师的素养。

　　二年级汇报的是《低年级作业质量提升策略研究》，作业虽说是老生常谈的话题，但却也是老师们头疼的话题。二年级老师们从教师、学生、家长三方协同入手，提升孩子的作业质量，老师们更是花样不断，不同风格的作业记录表、不同类型的小奖品、不同样式的作业收交方式……让在座老师们无不一一惊叹。

　　三年级汇报的是《提升作业质量的策略研究》，三年级老师们另辟蹊径，从作业布置入手，提升作业质量，结合课标指导，更加注重学生综合素养水平，让学生在练习中、生活中、实践中去感受知识的乐趣，从而大大提升了孩子们安成作业的兴趣，自然作业质量就提升了很多。

　　四年级汇报的是《提升学生课堂发言积极性的策略研究》，在课堂中，“沉默寡言”的现象越来越多，针对此，四年级老师们展开激烈讨论研究，他们从多个角度进行实践，精心备课，将课堂还给孩子，给学生更多的机会和空间去展示，让课堂活了起来，更让学生的思维活了起来。

　　五年级汇报的是《如何高效开展小组合作》，五年级组在上个月的基础上进行了小组合作的进阶版研究，专注于课堂，从讨论、汇报、补充质疑等方方面面细化分析，给老师们呈现了小组合作下的高效生本课堂，也给老师们带来了启发和思考，老师们纷纷表示回去一定要在自己班级里试一试。

　　最后，是六年级的《提高草稿本使用有效性的策略研究》，草稿本一直都是学生的老大难问题，总是乱涂乱画，六年级老师们集思广益，从多个角度提高学生对于草稿本的认识，加强学生使用草稿本的规范训练，经过为期一月的研究实践，六年级孩子们的草稿本使用更加高效，受益颇多。

　　转眼之间，月汇报就接近了尾声，老师们还沉浸在思维碰撞之间。教研相辅，教学相长，是朝凤老师的坚持;以生为本，立德树人是朝凤人的初心。新一月，新起点，朝凤研究之路正扬帆启航!