【润泽龙岗·评价】“双减”促融合，评价展素养

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 宋珂 吕冰珂 图文

　　为进一步贯彻落实“双减”政策，探索课程评价的新模式，激发学生的学习兴趣，6月26日，二七区龙岗实验小学一、二年级开展了妙趣横生的期末评价活动。

　　本次课程评价结合语文学科与数学学科的特点，设计了“魔方阵”、“回声谷”“词语跳跳房”、“铁环冲冲冲”等有趣的闯关环节，从不同方面对学生进行了科学、多样的评价。

　　学生在轻松愉快的实践活动中进行读词语、背古诗、讲故事、找规律、买文具，教师通过观察与对话等方式，记录学生的典型表现，全面考查了学生的学科核心素养发展水平。

　　此次课程评价立足能力基础，倡导学科融合，通过游戏参与、互动交流式的评价活动，考查了学生的基础知识和基本技能。今后，二七区龙岗实验小学将以提升学科核心素养为出发点，继探索教育教学评价改革的新模式。