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大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 熊聪聪 图文
外出学习是提升教师专业素养的一项重要措施,而外出学习后的分享可以让更多的教师开拓视野、更新教学理念。2023年3月28日至4月1日,管城区商都小学教导副主任熊聪聪带领学科教研组长远赴成都参加“成都高品质小学浸入式研修班”培训,学习归来的老师们经过认真的整理与准备,将此次学习的内容和感受向学校其他老师做了分享汇报。
冯静静老师主要从学校文化方面进行分享,成都市泡桐树小学独具特色的文化墙,以及依据校园文化对各个区域的命名,“泡泡信箱”“桐童空间”“男泡泡”“女泡泡”等给老师们留下深刻的印象,该校注重联系地域文化、放眼世界文化,根系天府,逐梦世界。巴金小学注重挖掘发扬本土文化,把四川的皮影戏作为特色课程之一,开设了皮影课堂,学生学习本校开发的皮影文化读本,自制自演皮影短剧,参加成都国际非物质文化艺术节等也让老师们眼前一亮。
李庆美老师主要分享了东光实验小学借助大概念统整的项目式学习,学生进行《东光风景》长廊设计、《天府桃花源》黏土与科技相结合的场景设计、《一物一成都》地铁站文化墙的参与、《漂洋过海的茉莉花》国际交流活动,体现了学习的终极目标是为了解决生活中的问题,让学生学习更值得学习的东西。
通过本次活动,老师们收获颇丰。商都小学教导副主任熊聪聪说:“此次学习帮助我们更好的实施双减背景下和新课标背景下的课堂教学和课程建设、提升教学管理者和教研组长综合素质,引领学校高品质建设,提升实施新课标新课程的设计力和实践力,进一步提升学校高质量内涵发展。”