乐读优课线上课堂开课啦！贴心的授课服务，让孩子学习更快乐！

　　“师者，所以传道受业解惑也。”一位专业、优质的老师，对孩子的学习起到了直接的引领作用。作为一家非营利性中小学在线学科教育机构，乐读优课旗下老师大多来自原学而思培优，执教经验多年，有着毋庸置疑的专业能力。他们时刻保持着对知识的谦逊之心，认认真真备好课，实实在在为学生，兢兢业业改进线上学习课堂的不足，不断引导孩子快乐学习。

　　线上学习的到来，让学生不仅可以实时在线与老师交流，还可以通过多次回放课程视频，复习知识、巩固基础。但线上课堂学习环节，孩子的学习效果与老师自身的授课理念、授课方式和风格都密不可分。基于现代科技的发展与学习观念的不断更新，乐读老师有更多先进、贴心的方法引导学生学习。

“以学生为本”，是乐读老师坚持的原则。

　　不同于以往的“填鸭式”学习，乐读老师更倾向于引导孩子自发学习，主动探索。根据不同情况为孩子设置了科学的学习目标，让孩子获得阶段性成长。循序渐进的学习模式，让学生不断树立起对学习的自信心。在这种良性循环之下，学生便会养成主动学习的好习惯。

“以互动启发学习”，是乐读老师授课的核心。

　　乐读的线上课堂互动形式较多，老师通过把握课堂节奏，创建浓厚学习氛围，融入游戏化互动形式，以此调动学生学习兴趣，并用提问形式引导学生思考。此外，乐读老师还会专门设置记笔记的时间，锻炼学生习惯的同时，也为学生课后复习打好基础。

　　近期，乐读针对小学生群体推出了双师小班这一学习模式。即一个班级配有“主讲+助教”两名老师。主讲老师负责讲解知识、答疑解惑、安排课程进度。而助教老师则在屏幕另一端关注每位孩子上课状态，并对孩子进行及时提醒、表扬和鼓励。使每位学生都能同时受到两位老师的关注，更专心地投入到在线课堂中。

“课后复盘”，是乐读老师落实学习的方式。

　　此外，乐读老师为落实学生学习情况，还会进行课后复盘，帮助孩子养成复盘习惯、打开思维通道、疏通知识体系。助教老师在课后会及时给学生同步课堂重难点，而主讲老师则会复盘学生在上课期间遇到的问题，持续对此加以改进。

　　培养孩子学习兴趣，让孩子从“要我学”到“我要学”，引导学生自主、快乐地学习，是乐读老师一直在做的事。而乐读始终将学生放在本位，坚持让老师与孩子一起快乐学习。助力孩子养成终身学习的良好习惯。