创新街花溪小学第37个教师节系列报道——何泉一

东方今报猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 段文/图文

　　引言：又一个收获的季节硕果飘香，又一个期待的九月祝福飞扬。在秋韵荡漾的日子里，即将迎来第37个教师节。在这个崇高的节日里，一起聚焦创新街花溪小学这一群可爱的教师群体，去发现他们身上散发出的正能量，体会他们教学生活中的酸甜苦辣。

　　“感人心者，莫先乎情。”师生之间有了爱，班级的一切工作才可以有序开展，学生也会因为老师润物无声的爱而向好向善。何泉一老师自参加工作以来，每一天都在默默践行朴素的教育初心——让课堂有生命，让孩子有笑容，做一位有爱又有趣的老师。她一直担任班主任及语文教学工作，勤勤恳恳，努力上进，在平凡的岗位上描绘着无悔的年华。2021年被评为管城区优秀班主任，所带中队被授予2020年度管城区优秀少先队中队，辅导学生在管城区书画比赛、经典诵读等活动中获得优秀名次。

　　作为年轻的班主任，何老师对学生倾注着无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，关心孩子的思想和心理变化;公平对待每一位孩子，竭尽全力帮助他们解决问题;经常鼓励班里学习不主动的学生，引导他们养成良好的学习习惯。工作中， 她以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。还记得有一次，一名迟到的学生站在教室门口惭愧地低着头，何老师连忙说：“看你累的，快进去吧。”但没想到，第二天这名学生又迟到了，何老师批评的话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早一些。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。老师的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和她更近了，育人工作就事半功倍了。

　　她也深知爱学生，就要尊重每一位学生，就要对学生一视同仁。办公室、教室里总能看到她与学生谈心聊天的画面;回到家中也总不忘记与家长反馈交流，用一次次的小行动来改变孩子对学习的态度。

　　她始终把上好每一节课，教育好每一个学生作为工作的准则。课堂，是教学的主阵地，如何最大限度地发挥课堂教学的作用，打造高效课堂，成了她潜心研究的重中之重。为了打造让学生轻松愉快学习的有效课堂，她认真钻研教材，讲授每一篇文章都会翻阅各种资料，结合学生的实际，对不同层次的学生做到有的放矢，因材施教。何泉一老师创新意识高，把课程游戏化带进课堂，比如在低年级教学工作中，把游戏和识字教学适当融合，用“你指我猜”“比划表演”等方法使学生对识字感兴趣，课堂趣味性及有效性提高。作为班主任，她能够很好地融进学生中去，多聊天沟通思想，多开展活动拓展思维等。她所带的班级有一套“集卡兑换，转盘抽奖”奖励机制孩子们都很喜欢，极大地促进了班级凝聚力。在教育科研的道路上，她带着思考与学习的心态对待工作，正是因为她的不断努力，也收获了丰硕的成果，在管城区语文优质课比赛中获得一等奖，在郑州市一师一优课活动中获二等奖，区观摩课、微课程设计等比赛中获得优异成绩。

　　何老师十分注意家校联系，共同进行德育工作，在班级群中向家长传授教育孩子的小技巧，引导家长参加教育讲座，指导家长树立正确的教育观念;利用微信或者电话，经常和家长沟通学生情况，并且及时表扬学生身上的闪光点，让家长看到孩子的点滴进步;家长积极参加学校活动，利用“小溪故事家”平台，向家长传授阅读指导方法，家长们也踊跃走进课堂，助力学生成长。

　　心向阳光，温暖绽放，不忘初心，方得始终。在班主任的育人之路上，何老师将始终坚守着满腔热忱，耕耘着、追求着。