示范引领，润物无声

　　百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，郑州市管城区五里堡小学教育共同体于4月8日举办了骨干教师示范引领课数学专场。参与活动的领导有管城区教研员赵慧君，李丹以及共同体5所学校的数学老师。

　　南十里铺小学的张莉老师为我们带来了《长方形正方形面积的计算》，充分展示了张老师扎实的基本功，在课堂上，张老师采用猜想-验证-概论的教学模式，让学生通过摆面积，摆图形的方式使学生们在探究的过程中迁移出长方形，正方形面积计算公式。这堂课，合理安排教学内容，巧妙地突破难点，有效地完成了教学目标。

　　五里堡小学的任丽老师执教的课题为《长方体的认识》，在教学过程中，任丽老师在课件的制作，学具的应用、知识材料的拓展、习题的选择等方面进行了精心设计和准备，教学过程流畅、教学环节紧凑，教学语言清晰而富有艺术性，有效地达成了教学目标，使学生在学习的过程中不仅掌握了知识，也掌握了学习数学的方法。

　　东三马路小学的张登科老师执教的《圆柱的认识》，张老师通过与学生幽默的对话导入本课，接着让学生经历围一围，平移，旋转的过程去感知圆柱是如何形成的以及它的特点。操作与想象相结合，发展学生的空间想象能力是张老师本节课最大的亮点。

　　作课结束后，三位老师都分别从教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程等方面做了总结与反思。

　　最后，领导对此次引领示范课做了高度评价，肯定了三位老师的课下付出并对此次活动做了总结，教研员李丹老师完全站在儿童的立场上肯定了张老师让学生经历完整的探究过程：猜想，验证，概括，并提出要让学生明确这个度量的本质。教研员赵慧君老师对后两节课做了点评，首先对后两位老师扎实的基本功做了肯定，接着讲到要重视学生的抽象能力和想象能力，语言是通过思维表现出来的，要把课堂的时间和空间还给学生，并且还肯定了我们一直所提倡的单元教学。

　　骨干教师示范课让我们所有数学老师受益匪浅，通过这个活动，既发挥骨干教师的引领作用，也为年轻教师指明前进的方向，增强教师间的沟通和交流，达到互助互学、教学相长的目的，对于促进我校教学能力和教学水平、提高课堂教学效果都会起到积极促进作用，我们会继续努力，让管城教育的明天更美好!

　　五里堡小学数学组

　　2021年4月8日