管城区商都小学开展“融课程”工作交流会议

大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 周铁拴 图文

　　随着“融·时光”校园文化节的顺利闭幕，“融课程”跨学科作业建设的成功展示，管城区商都小学为进一步开展“双减”工作，深化“融课程”课程教学改革，切实提高教师的教学水平，教导处组织全体教师分学科开展了“融课程”工作经验交流活动。

　　交流活动中，语文、数学、英语等学科教师代表分别总结了本学科落实课堂教学工作的新做法。通过课内做加法，做到应教尽教，有效完成，强化学校教育的主阵地;课外做减法，减轻学生过重的作业负担，把时间还给学生;结合作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，打造有活力、有魅力、有效率的课堂，实现常态课的优质化，不断提升教学质量。

　　冯静静老师结合自己在低年级语文教学中的实践，总结了四个方面来提高识字教学效率：采用多种方法认读生字;反复重现与再认，及时巩固识字成果;营造良好的识字氛围，鼓励、引导学生随时随地自主识字;以饱满的精神进入课堂，以充满童趣、激情的语言组织教学。

　　最后，教导主任曹优丽围绕“‘融课程’的校本化实施”作了重点发言。曹主任指出“融课程”需要在学材取舍上，突出素养导向;在教学理念上，彰显学思融合;在评价框架上，强调融评于学。她还提出了指向思维品质提升的各学科“融课程”的教学模式：融疑于学——融思于学——融德于学——融评于学。

　　学校是落实“双减”政策的“最后一公里”，商都小学将以“双减”工作为契机，以“融课程”为基础，深化教育教学改革，推动育人模式的变革，进一步提升教学质量，切实减轻学生过重负担，办好人民满意的教育。