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东方今报 猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 晁九玲/图文
为更好解读语文要素在教学实践中的落实与运用,11月22日下午,管城区大王庄小学在教导主任侯军萍的组织下开展了题为“统编教材语文要素解读与教学建议”的教研培训活动,本次活动采用腾讯视频会议形式,全体语文教师以办公室为单位进行学习。
上海师范大学吴忠豪教授从“关于语文要素的解读”、“语文要素教学的几点建议”与“语文要素和语言经验的关系”这三个方面给出了统编教材的教学建议。
“知其然,更要知其所以然。”纵观我国建国以来小学语文教材的发展史让我们更清晰地明白语文教材发生的变化与原因,以及语文要素的由来。语文是一门实践性课程,因此吴教授提出语文老师要做好以“语感为中心”的传统语文教学观向以“知识为中心”的现代语文教学观的转变,注重“培养学生基本的语文知识,必需的语文能力,适当的学习策略和良好的学习习惯”。吴教授指出在语文要素的教学实践中,“打一枪换一个地方”的策略是行不通的。并结合课堂教学实例说明了语文要素的教学要“抓重点,不平均使用力量”,教师要“认识语文要素的目标和价值”,才能在教学实践中更好地培养学生的语文知识和运用能力,更要通过“设计有效的语文要素指导方法”,培养学生的语文阅读策略。只有在实践中反复操练,才能最终形成良好阅读习惯。吴教授还指出:丰富语言经验是学习语文的基础。
名师引路如春风化雨,润物无声。本次线上会议,吴忠豪教授的讲授既有理论依据,又结合教学实际,把语文要素具象化了。为我们一线语文教师的教学提供了思路,指明了方向。