“为什么我们的大学培养不出杰出的创新人才？”
“中国到底需要什么样的孩子？”
“孩子不是千人一面，而应是千人千面”
民生关切 育人大业
一直以来都是全国两会上备受关注的话题
提起教育总让人有“吐不完的槽”
3月1日 大象新闻《锋评》推出
《中国到底需要什么样的“孩子”？》
引发各界网友和媒体关注
节目推出后
被央视频转发、人民日报客户端首页首屏推荐
全网阅读量超1000万

节目中评论员带着
“为什么我们的大学培养不出杰出的创新人才？”
这个著名“钱学森之问”
带着对现在孩子负担、体质、想象力、近视眼等
多个方面的问号与担心
来探讨我们究竟要怎么培养孩子？
要培养什么样的孩子？
……
 
一位初中三年级班主任说
在这个内卷的时代
教育不是短线操作
每个教育人都应该在看完这期节目后
重新审视自己
扪心自问：我想培养出什么样的学生？
 
中国文化管理协会
网络文化工作委员会副秘书长原平方认为
当下的中国教育
尤其是中小学基础教育
唯成绩、一刀切的考核标准
既不符合教育的本质功能
又扼杀限制学生的创造力
因此，“中国到底需要什么样的‘孩子’？”
其实是中国需要什么样的未来的问题
“锋评”发出这样的灵魂拷问
也是对教育缺失灵魂的拷问

全国人大代表梁留科说
《锋评》提出了一个好问题
在卷不动躺不平的心态下
父母也会把压力传导给孩子
清一色比拼成绩比拼听话的教育模式不创新
很难教育出创新型人才
教育问题不仅仅是学校和家长的事
它涉及社会大环境的方方面面
需要思考的也不仅仅是教育界
 
作为长期从事教育的人大代表
梁留科表示
这次全国两会
他准备把探讨如何用创新模式
培养出创新型人才作为提案的内容之一
希望得到重视
希望我们能培养出
各个领域更多的创新型人才