众泰煤焦化：学技能提水平

　　为切实发挥导师带徒“传、帮、带”作用，众泰煤焦化积极推出形式多样、内容丰富的职工该培训模式，促进职工技能水平和业务水平的提升，确保现场安全生产。

　　入门培训学技能

　　“检查一下反应后的焦块,看有没有粒度特别小或外观异常的焦块......”

　　9月14日，众泰煤焦化质检中心化验室，新入职职工古丽阿孜牙·吾铁库尔正在师父谢秋菊的指导下进行焦炭热强试验。

　　该公司根据新入职职工学习进度详细制定包含岗位职责、岗位技能、操作规程、规章制度、安全知识、企业文化等内容培训套餐，并安排技能熟练、沟通能力强的老职工有计划的组织开展课程学习，帮助新入职职工迅速全面了解化验室各项工作流程，掌握岗位技能。

　　班后辅导促提升

　　“师傅，我有些地方不太明白，您再给讲讲吧!”

　　9月14日，众泰煤焦化电仪车间值班室，职工纪东廷向师傅张欣达请教设备检修上存在的问题。、

　　该公司根据电仪车间实际情况，推出问题“随堂清”活动，要求车间参与导师带徒活动中的“师傅”们每天在临近下班时，对当天的检修任务进行总结记录，并利用值班室多媒体设备对岗位职工在工作上存在的问题进行点对点的解答，及时为员工解答疑问，做到专业知识“温故而知新”，避免问题积累的同时，提升新入职职工专业知识技能水平。

　　检验学习 保实效

　　“循环气体含量高了你怎么调节”“我会让巡检工把空导开度调大一点增加循环气体的燃烧量或者打开充氮阀进行置换然后观察数据变化......”

　　9月14日，动力车间组织导师带徒的“师傅”们对“徒弟”技能学习情况进行了检验。

　　此次检验以面对面提问、手指口述的方式开展，全面检验了新入职职工岗位操作技巧和安全操作知识学习情况，针对人员学习薄弱环节，重新制定培训计划，确保人员熟悉掌握工艺流程、工作环境到设备操作等，促进新职工尽快上岗独立操作。

　　该公司积极探索新型的车间入职培训模式，定制“3+4+5”培训套餐，“3”即3个月，新员工培养周期为3个月，3个月内进行车间级、班组级培训、导师带徒、岗位实习;“4”即4象限认知提升，即完成对行业基础、企业文化、职业素养及岗位技能的4象限认知，改变新员工“局外人”的面貌，过渡为“岗位人”;“5”即5维度认知升级，明确“如何对待自己”实现角色转变，明确“如何对待工作”建立职业素养，明确“如何对待企业”实现文化融入，明确“如何对待团队”建立团队协作意识，明确“如何对待岗位”进行技能学习。

　　通过推行该模式，将新员工培训内容进行对应归类，改变固化的培训形式，创新地提升培训效果。(李红)