戏剧融合 研有所获——花溪路幼儿园开展教育戏剧教研活动

　　大象新闻·东方今报 记者龚丰硕 通讯员 呼子嘉 孙延超

　　教育戏剧游戏和范式的运用能极大调动幼儿学习的主动性，增加教学活动的趣味性，教育戏剧与五大领域的融合更是能将常规的教学活动变得更加丰满，达到寓教于乐的效果。为进一步提升园所教师的教学能力，提升教师教案的撰写能力，3月14—16日，郑州市管城回族区花溪路幼儿园邀请骑士教育研发中心高级讲师邓婕老师入园，组织开展了“教育戏剧与五大领域融合活动”的专题教研活动。

　　此次活动以教师的观摩课拉开帷幕，看!老师们各显身手，运用片段扮演、教师入戏、好好人公司、思维导图等多种方式激发幼儿的参与性，引发幼儿的深入思考。活动中幼儿间相互讨论、合作，呈现出一幕幕精彩的画面，其中马君丽老师带来的健康《快乐在身边》活动，更是以轻松、愉悦的氛围将幼儿带入到小老鼠开心的世界中，并在最后的肺腑之言环节中，将活动推向了高潮，幼儿结合自己的经验分享快乐的事情，从幼儿的童声童语中感受到了他们对家人、朋友的爱，更是将这份温馨、幸福传递给在场的每一个人。

　　观摩结束后，邓婕老师带领园所老师们就授课的内容展开研讨，每位授课教师深入反思授课情况，总结亮点及不足，并提出自己的困惑。邓婕老师对老师们的提问一一进行解答，从教案的撰写逻辑、教师的“控课”问题、师幼互动、思维导图的运用技巧等方面展开详细地讲授，结合本次授课的内容将要点深入剖析、详细讲解，将理论和实际运用相结合，老师们更加清晰地理解教育戏剧与五大领域融合的方式、逻辑，走出了之前的误区。在你来我往的交流和思维碰撞中，老师们的问题逐一得到解决，也获得了新的知识，为之后的课程融合指明方向。

　　学以致用，研有所获。3月16日，在邓婕老师的组织下，老师们将之前授课的教案拿出来再次研讨，细化每一环节的内容及提问，梳理课程思路、理清课程逻辑、增添课程内容，在说课展示中得到了邓婕老师和楚园长的高度肯定。

　　活动最后，花溪路幼儿园园长楚雅淇更是对老师们提出深切的期望，希望老师们能学以致用，敢于放手尝试，设计教学活动时从五大领域的目标出发，结合教育戏剧的范式、游戏，丰富内容，调动幼儿的主动性、参与性。

　　经过三天的学习，花溪路幼儿园教师们对于教育戏剧与五大领域融合的逻辑更加明晰。老师们表示，在未来的日子里，她们将继续从课堂中发现问题，解决问题，真正实现教研合一，研思并行，让教育戏剧在花溪路幼儿园里生根、发芽、开花，并结出累累硕果!