学生跪地领奖 笑脸代替不了尊严

     □东方今报·猛犸新闻首席评论员  李长需

    16日有微博爆料，云南省昆明市盘龙区东庄小区获奖学生合照中，有7名学生手持奖状跪在地上，引发网友争议。该校长回应，照片为领奖后在办公室内拍摄，受空间限制，部分学生跪地，并表示老师没有恶意。昆明市盘龙区教育局表示，已收到学校报告，之后会提出处理意见。

    这大冷天的，看到这样并不多见的一幕，相信不少家长和公众，都不会感到温暖。学生参加《滇池清昆明兴》的手抄报活动，又都获了奖，本来是满满正能量又喜上眉梢的事情，却让大家看了都堵心。受场地限制也罢，老师没有恶意也罢，这些都不重要，重要的是有那么7个学生跪在地上，无论怎么说学校和教师都难辞其咎。本来颁奖活动是在操场举行的，在操场现场拍照不是更有意义吗？为什么不选择操场反而选择“受空间限制”的办公室？即便选择了办公室，正像网友所说的那样，难道不知道世界上还有一种东西叫凳子？即便没有凳子，坐着的姿势也比跪着要优雅。网友的话或许击中要害，“什么样的奖非得让孩子跪着领，孩子什么都不懂，不代表孩子们就没有尊严”。

    老师顾及到孩子们的尊严了吗？好像没有。尽管有网友表示可能另有隐情，说“老师只是想不让前面的孩子遮挡到后面的同学，不过姿势欠妥而已，老师应该是没什么恶意的，孩子们的笑脸足以说明一切”。这意思是老师是无心之过，无心之过就可以轻轻掩盖过去了。

    很多事情往往让无心与有意成为界定性质的分界线，似乎有意之过不可恕，无心之过应得到原谅。但就这么轻描淡写地过去，也有点太草率了。因为犯无心之过的恰恰是老师，是“传道授业解惑”之人，他难道不知道中国人的“跪”意味着什么，他传给孩子的究竟是什么“道”呢？即便孩子们跪在地上是笑着的，但笑脸并不代表尊严。连一个本该为言传身教的老师都没有丝毫培育和呵护孩子尊严的意识，怎么指望他能培养出有尊严的学生？

    学生跪地领奖是一面镜子，作为“传道授业解惑”者，不妨对照着多照照自己。

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