10个实验区、42所实验学校 河南中小学生研学旅行走起

    【实验区】

    2~3年建立起长效工作机制

    各实验区要成立专门的管理机构。要健全规章制度，制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。要通过2~3年的时间建立起确保区域内80%以上学校参与研学旅行活动的长效工作机制，开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批特色鲜明、内容充实的研学旅行基地，形成1~2条研学旅行精品线路，使研学旅行成为学校教育常态化的手段和方式。

    遴选建设一批研学旅行基地

    各实验区要依托当地的自然和文化资源、红色教育资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地。要探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系，对公布的基地实行定期评估，动态管理。

    探索建立多元化经费筹措机制

    在经费筹措机制上，各实验区要采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。

    【实验校】

    要将研学旅行情况 作为学生综合素质评价

    各实验校要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与学校德育、综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。要将小学生研学旅行情况记入学期评价和毕业评价，将中学生研学旅行情况，作为学生综合素质评价“社会实践”内容进行记录和评价。

    根据学段特点

    建立研学旅行活动课程体系

    各实验校要根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。要避免将研学旅行与单纯的研究性学习、春秋游等同，避免与夏令营、出境游等游学活动混同，避免过于追求单一的学术性目标而忽略了对学生情感体验的教育。

    提前拟定活动计划  并报教育行政部门备案

    各实验校开展研学旅行可采取自行组织或委托组织的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。

    ■名单

    实验区：郑州市教育局、洛阳市老城区教育局、安阳市教育局、鹤壁市山城区教育局、新乡市教育局、沁阳市教育局、许昌市教育局、灵宝市教育体育局、周口市教育局、济源市教育局

    实验校：郑州市第二中学、郑州经济技术开发区朝凤路小学；开封市第一师范附属小学、开封市金明中学；洛阳市实验中学、偃师市实验小学；平顶山市新华区光明路小学；林州市第一中学、安阳市东南营小学；鹤壁市湘江小学；新乡市第三十中学、新乡市第四十二中学；温县张羌办事处南张羌小学、焦作市山阳区东环小学；濮阳市子路小学、濮阳市华龙区实验小学；许昌市建安区实验中学、禹州市神垕镇中心学校；漯河市第三中学、漯河市实验小学；三门峡市第一高级中学、三门峡市外国语中学；南阳市第二十一学校、南阳市第九小学；信阳市胜利路学校、新县宏桥小学；周口市文昌中学；驻马店市实验中学；河南省济源第一中学、济源市济水一中；巩义市第四初级中学；永城市第三初级中学；固始县第六小学；邓州市城区四小北校区；兰考县星河中学；汝州市实验小学；滑县赵营乡第一初级中学；长垣县县直实验小学；鹿邑县实验中学；河南省实验小学、河南省第二实验中学、河南省实验中学