洛阳市西工区外国语小学 “心文化”下构建特色课程体系 撑起孩子的国际化成长乐园

 □东方今报·猛犸新闻记者

    弯继伟 通讯员 乔亚冰/文见习记者 张泽远/图

    ▶近年来，在洛阳市西工区教育局“心文化”理念引领下，洛阳市西工区外国语小学秉承“播种未来，奠基一生”的办学理念，坚持“让世界走进学校，让孩子走向未来”的教育追求，积极构建外语、科技等特色课程体系，力推课堂改革、重师生成长，致力于打造一所“古今融汇、中西贯通、个性发展、双语达人”的外国语名校。

    【1】英语特色立校，培养学生国际视野、民族情怀

    在西工区外国语小学校长魏亚萍看来，学校在发展过程中，一定要找到自身定位，努力形成特色、树立品牌，为此，自成立后，该校就确立了“夯实基础、凸显英语，打造精品化、国际化的外国语名校”的办学目标。

    “我们是外国语小学，自然注重外语教学，开发具备自身特色的英语课程。”魏亚萍介绍，在西工区外国语小学，学校每周都为学生安排有四到五节英语课，并专门聘用两名美国外教，落实每班一节外教课堂，提升学生的语感反应力和口语表达力。同时，学校还通过开设中国-新西兰在线外教空中课堂，定期举办校园戏剧节活动，锻炼学生的英语口语表达能力。

    西工区外国语小学还定期举办“世界文化节”活动，在为期一个月的活动中，学校让学生们挑选自己喜欢的国家，然后从历史人物、美食、建筑等方面进行“研究”，通过手抄报、文化小报、文化演讲、知识PK等形式对研究“成果”进行交流展示，并最终以文化风情巡游及舞蹈、歌曲、音乐剧、英语剧等舞台表演形式进行展演，学校正是通过这样的方式，让学生了解、感受外国文化，开阔其国际视野。

    在注重开阔孩子国际视野的同时，西工区外国语小学同样重视学生民族情怀的培养，要求一到六年级学生背诵不同的国学经典，还设置有二胡、豫剧、葫芦丝、竹笛等传统文化社团，将优秀传统文化渗透到学生的日常学习和生活中，并在全校学生中开展大阅读活动，用中国的优秀传统文化教育引导孩子成长。

    【2】创新开发科技课程，激发学生创造力、想象力

    “教育要面向未来，因为教育是在为国家培养新一代的建设者，所以我们重视科技课程体系建设，希望通过丰富多彩的课程，激发孩子的创造力和想象力，促进孩子长远发展。”魏亚萍说，去年6月，在台湾举行的国际机器人赛事中，西工区外国语小学代表队从一百七十余支队伍中脱颖而出，荣获小学组一等奖。而这项荣誉的取得，正是学校科技课程教学成果的最好体现。

    据了解，早在2014年3月，西工区外国语小学就通过校外引进和校内辅助的方式，成立了机器人师资队伍，开设机器人课程，目前累计学习人数达百余人，学生通过主动参与、动手实践，培养了创新意识和良好习惯，并先后在国际、国家级等赛事中取得荣誉十余项。

    魏亚萍介绍，机器人课程只是西工区外国语小学科技课程体系的一部分，该校还于2015年启动了小牛顿科学课，专门成立了科学工作室，引进专职科学教师进行科学课教学；去年年初，学校又专门采购3D打印机、打印笔等专业设备，开设3D打印社团课程；同年，学校在四、五年级开设了scratch编程课，每周为每个班学生安排一节scratch编程课，让学生学会并掌握了十余项编程技能。

    “实践证明，科技课程的开设开发了孩子大脑，增强了孩子动手能力，我们的这一探索，已经得到上级部门认可，不少学校前来学习取经。”魏亚萍说。

    【3】“三化”课堂、促教师阅读，为学校发展注活力

    课堂改革是提升教学质量的关键，西工区外国语小学大力推进学习自主化、手段网络化、发展个性化的“三化课堂”，在日常教学中，利用网络与各种平台实现课堂全面网络化，让学生在课堂上有选择权、话语权，进而能够张扬个性、发现自我，学会主动学习。

    同时，西工区外国语小学还通过制订学期校本教研计划，开展每周教研活动，注重每周教研活动的过程性资料积累，以及坚持开展教学竞赛、推门听课、同课异构教学、骨干引领课等方式，提升教育教学质量。

    “教师是学校发展的动力所在，学校不仅要重视课堂改革，也要注重教师成长，提高教师的精神海拔。”魏亚萍坦言，“由于目前学校发展较快，教师培养、管理都面对挑战，学校要想突破发展，首先就是要管老师们的‘心’，管‘心’就是从‘心’出发，凝心聚力，统一思想，形成学校发展的共同目标体系，达成共同的精神话语体系。”

    为促进教师不断成长，学校号召全体教师开展读书活动，每个学期为老师们下达读书任务，书目涵盖心理学、儿童教育、教师礼仪等多个方面，并每周定期举行读书沙龙，进行读书感悟的分享。

    上个学期，西工区外国语小学将“踏实、认真、进取、创新”提炼为学校精神，在魏亚萍看来，这简单的八个字为全体教师指明了奋斗方向和目标，它要求每一位老师不仅要踏实认真工作，还要有进取心和创新精神，从而不断突破自我。

    此外，学校还定期邀请专家前来为老师进行主题培训，全面提升业务能力和心理素质，让其更好地投入教学工作。

    【4】立德树人，促学生全面成长

    魏亚萍认为，学生是学校的主体，立德树人是学校最重要的工作，为此，西工区外国语小学常抓德育不放松，通过开展多种多样的德育活动，促学生全面成长。

    为让学生在心中树立规则意识，西工区外国语小学制定“每日三查、天天公示”制度，由大队辅导员牵头带领大队委，利用每天早晨、课间、下午午写等时段对全校卫生及班级归位进行抽查，并对检查结果进行评比、公布，对于打扫和归位不够及时的班级当场进行指正和整改，并根据结果作为对班主任进行月底的班主任考核标准。

    在西工区外国语小学，每周一的升旗仪式成了学校对学生进行爱国主义教育的重要载体。

    魏亚萍介绍，每次升旗仪式，除进行国旗下讲话，以及对学校出现的文明和不文明的现象进行讲评外，学校还会安排一个班级进行校园规则剧展演活动，此项活动开展三年以来，前后共展演校园内外文明和不文明现象共一百五十多个，“学校通过这种方式，让学生能够将自己学习生活中发生的真人真事进行总结和展示，既印象深刻，又起到警醒、教育的作用”。

    此外，西工区外国语小学还通过开展“开学第一课”“中秋感恩周”“建队日主题”“万圣节巡游”“文明学生评选”“美德少年评选”“迎新年”“校园戏剧节展演”等丰富多彩的活动，活跃校园气氛，丰富学生校园课余生活，培养学生综合素质。

    魏亚萍坦言，学校虽然成立时间不长，但正在特色课程体系构建、立德树人的道路上稳步前进，未来，全体教职工将不断开拓创新，致力于将西工区外国语小学打造成为一所“古今融汇、中西贯通、个性发展、双语达人”的外国语名校。

    打造精品化、国际化的外国语名校

    洛阳市西工区外国语小学校长魏亚萍

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