一位小学校长的“汉字梦”

     ▶在郑州，有一位小学校长，他在校园一幢破旧的教学楼内，打造了一座到处都是汉字的“文化馆”，学生们在教室里学习，犹如走进了汉字王国。

    ▶他叫李钦志，是伏牛路小学校长。几年来，他从故事城堡到汉字文化馆，再到伏牛剧场，伏牛路小学汉字文化已经成了中原区教育系统的一张名片。

    □东方今报·猛犸新闻记者李书恒实习生 张宇

    由一个人到一个团队，更多老师走进故事城堡

    “当初之所以想到建故事城堡，是因为偶然间听到孩子妈妈给女儿讲故事，心想这些故事要是能在学校讲给学生们听该多好”。

    2015年8月，伏牛路小学故事城堡诞生。“故事城堡里以汉字的故事为主，主要是讲汉字的拆解和来由，以及和汉字有关的人的故事。” 李钦志指着“孝”字说,看它上面是个“老”，下面是个“子”，加起来就是一个孩子背着老人的意思，拆解着跟学生一讲，孩子一下子体会到了汉字的独特魅力。

    没有老师讲，那先把妻子请过来教大家，结果孩子们特别爱听，就变成了大家尊称的“璐璐姐姐”。

    刚开始时只有“璐璐姐姐”一个人讲，慢慢地，更多热爱汉字与中国文化的老师们走进故事城堡，“汉字故事”团队也由此成立。

    从校内到校外，汉字故事影响越来越大

    2015年12月，李钦志把“汉字故事”引进课堂，但却因此被家长“告状”，他也被教育局叫去谈话。

    “可以说是运气吧，2016年秋季人教版一年级课本改版，新教材调整为先学汉字，后学拼音，突出汉字的地位，强调探寻汉字背后的文化。”李钦志兴奋地说。

    “看，开篇的入学教育——‘我是中国人’，这是一种国家的认同感，体现了国家意志。这与伏牛路小学一直强调的‘家国情怀’‘伏牛大爱’是不谋而合的；接着‘我是小学生’，这是一种对自我身份的认同感，故事城堡第二期讲的就是‘伏牛路学生’，这与新教材又是一次不谋而合……”

    为了将汉字文化传播得更远，“汉字故事团队”每周日还在郑州市青少年宫公益讲汉字故事，使更多的学生感受中国优秀传统文化。

    2016年成立的“汉字文化馆”也引起了关注，不仅本省市的教师团、校长团来参观，还有山东省校长团、汉语桥-美国校长团、日韩文化交流团等前来参观交流。

    打造伏牛剧场，将学生带进汉字文化的“境”中

    “伴随着璐璐姐姐的汉字故事，让孩子们亲自演绎历史情景剧，他们的感悟会更深切。《神农尝百草》、《仓颉造字的传说》……通过演绎这些历史情景剧，学生们如同穿越时空，可以充分感受中国博大精深的汉字文化和源远流长的历史，从而受到爱国主义教育，作为伏牛剧场的‘天马行空’便由此而来。”在李钦志看来，让更多的学生感受汉字文化，将学生带到汉字文化浓厚的“境”中，就是“情境相融”。

    李钦志说，小学校长，职位确实不高，但能直接影响到很多学生，如果一个中国的孩子，连汉字都学不好，又怎么能自豪地给别人介绍自己的国家？“这就是我的梦想，让汉字照亮学生前行的道路，因为我坚信，优秀的东西是用来传承的！”③

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