有感情的课堂，有温度的教育——我的教育故事（十七）

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 王庆东

　　教师简介：

　　马蕾，中共党员，硕士研究生，郑州市管城回族区外国语学校英语教师，荣获管城回族区优质课评比一等奖，郑州市外国语学校集团校同课异构一等奖，“一师一优”课一等奖，管城回族区“商城杯”英语竞赛优秀辅导教师。

　　教育理念：

　　好的教育=专业的学科素养+先进的教育理念+永不褪色的教育情怀

　　“没有兴趣就没有学习”，我认为做好班主任的前提是做好任课教师，用专业课的魅力赢得学生的认可和尊重，并通过专业的洞悉力，准确抓住学生的兴趣点，在无形中蕴教育于学科课堂。其次，先进的教学理念有助于清晰把握各个年龄段学生身心发展的特点和认知水平，在教育教学活动的开展中，巧用教育机智，对症下药，药到病除。最重要的是永不褪色的教育情怀，包括爱教育+爱学生，因为“没有爱就没有教育”。教师热爱教育事业，要有为教育事业奋斗终生的决心，才会精益求精地打造每一节高效课堂。正是教师对教育教学的热爱，潜移默化地促进学生热爱学习，爱其所学。爱学生用顾明远先生的话说就是尊重与相信学生，尊重学生的基础、尊重学生的需要、尊重学生的人格。让每一个学生在有感情的课堂中，有温度的教育管理中，看到爱，听到爱，感受到爱，做幸福教育。

　　“我们是英语老师，但我们不是教英语的，我们是用英语教会学生做人做事。”我时刻谨记王彩琴教授的话，坚持用英语为学生打开一扇世界之窗，透过万花筒多角度看待问题。我也曾焦虑，也曾多次在深夜哭泣，也曾抱怨所带班级基础差，不出成绩，但我深知英语学习是一个积累的过程，不仅是知识的积累，更是语言素养的积累。因此，除了精心备好每一节，授之以鱼并授之以渔，我努力尝试多样化的教学形式，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性，如创办英语社团、组织英语话剧展演、英文歌曲大Pk、英语词汇比赛等。在学校的鼓励中，家长和同学们的信任与配合下，所带两个班级都取得了显著的进步，以优异的成绩完成了交接棒。

　　今年是我第一次半路接班，承上启下的八年级遇上“双减”背景，面临的挑战不言而喻。第一次见面就冷场了，至今历历在目。自我介绍后，任凭我轻声细语、绘声绘色、铿锵有力，44名学生笔直笔直地端坐着，“审视”着我，一互动就如同闯了大祸一样，恨不得把头齐齐地扎在书桌里。直到我夹杂着委屈的腔调，打破了僵局，“你们这样让我很尴尬呀，你们冷落了我。”学生们的脸上才开始露出丝丝笑意。见势诙谐风可通行，见面会后半场就在欢声笑语中度过了。

　　掌握了学生的基本特点后，就要趁势追击，用“马氏课堂”牢牢抓住学生的兴趣，获得学生的尊重和认可，让学生爱上英语，爱上英语老师，从而爱上我这个“后妈”。接着就是最大程度地争取家长的理解和支持，并让爱在细微处发声，无论是学习中还是生活中，处处让学生看到爱，感受我对他们的关爱和尊重。我会想尽一切办法给他们安全感，让他们真真切切地感受到学校里有个可依靠的大姐姐，有一位亲人时刻为他们保驾护航，鼓励他们勇于尝试，敢于挑战自我，“天塌下来，我给你顶着，但别砸着我就行”。就这样，我和我的孩子们慢慢建立了信任，有了一个眼神的默契，无形的相互支持。

　　调整并培养班干部，凝聚班级核心力量，让每个学生都有机会参与班级管理是我班级管理的重点内容。要善于用欣赏地眼光看待每一个学生，让他们认识到自己在班级不可或缺的力量，做班级的主人翁。为此，八五班的每一个家庭成员都在为集体的荣誉而努力着，各司其职。有专注于研究课堂氛围的两枚“开心果”，引领学风的王宝龙和荣子懿，定海神针——班长黄锦妍，训练有素的体委——高峥栩和李旭恒，多才多艺的文体委员任文静，后勤保障员——安浩康，细致入微的牛艺璇，处处有温暖的小太阳——尚仁杰……我们班没有班规，但每周的流动红旗都不会轻易缺席。我们班的升旗仪式在全校树立了榜样，班会课上同学们的出色表现得到了众多人的点赞，跑操比赛、拔河比赛、韵律操评比均为第一名。最让我骄傲的是其他班级派3名领操参加全校《大中国》展示，八年级五班全体同学受邀。那一刻，我的眼睛湿润了，不能自已，“我的孩子们怎么能这么优秀”。这不只是一纸荣誉，更是对我们的努力和精神面貌的肯定，八五班“活过来”了——我们的班级是一个脚踏实地，积极阳光，勇于拼搏，突破自我的大家庭。《大中国》已经结束，但同学们还在不断地翻看视频中自己的身影，不断地感动着，激励着自己前进，“不尝试，不拼博，你怎么知道自己有多优秀!”

　　八五班今天的进步，是每一位同学努力的结果，感谢学校领导、同年级老师们和同学们的帮助和鼓励，更要感谢我的搭档——胡苗苗老师，她始终支持着我的工作，分担班级的事务，懂得我的不易，分享我的喜悦。当然家校合作是学校教育的直接保证，随叫随到的家委会，流动的热心家长们是班级工作的后勤保障和动力源泉。虽然我们在本学期已取得了一定的进步，但还会更优秀，请允许我们成长，静等花开，定不负韶华。