为孩子撑起一片蓝天——我的教育故事（六）

　　大象新闻•东方今报记者龚丰硕 通讯员王庆东

　　教师简介：韩飞飞，女，中共党员，硕士研究生，中小学二级教师，郑州市管城回族区外国语学校数学教师，被评为管城区优秀教师。

　　教育理念：撑起一片蓝天，让每个学生都不掉队。

　　2018年8月，我的学生生涯结束，来到管外，接任七六班数学老师及副班主任。都说刚接班的时候一定要对学生非常严格，把规矩立好，这样才能管好一个班。可能是我和正班过于严厉，忽略了感情因素，导致学生害怕我们，不喜欢我们。为了和学生拉近关系，也为了他们能喜欢我，提高数学成绩，我上数学课时，经常会给他们讲一些我上学时候的故事，比如我是如何从一个英语学渣到后来别人口中的“英语学霸”;比如为什么我考研复试的时候面试老师没有问我一个专业问题……在听小故事的过程中让学生们明白学习其实是一件轻松、容易且快乐的事情，我对他们的严厉是出自于爱他们。慢慢地，不喜欢我的声音越来越少了。

　　作为班主任，经常是哪里需要就往哪里搬。有次考完试本来是要对历史试卷答案的，可是历史老师有事让我帮下忙，我对答案的时候还顺便把部分选择题讲了一下;还有次有个学生有一道物理题不会，来问我，恰好我会做，但是因为长时间不接触不知道该怎么组织语言，我就用小猿搜题找了下，然后给他讲了一下，有天物理老师见我说：“咱班学生说我们数学老师物理可好了”。后来，学生不管哪个学科有问题，都喜欢来问我，在他们心里我好像是个全能老师一样。但是，毕竟高中毕业这么多年了，怎么会都记得呢?所以鼓励他们，遇到不会的一定要敢于去问自己的任课教师，每一个老师都会很乐意帮助学生解决任何困难的。

　　渐渐地，我明白了，想要学生喜欢你，首先得有一颗宽容的心，这是一种无坚不摧的人格力量，不能一味地苛责他们，要放低姿态，蹲下来，多理解他们，没有那么多天才，他们是需要一遍遍不断重复的学习才能掌握某道题的做法，不是一遍两遍就会的。我不允许学生自暴自弃，尽自己最大能力帮他们找到学习的自信。九月底，我因为身体原因请假两天，第三天到校直接开始九上第五章投影与视图的学习。上完课，惊讶的发现我的课本里有张小纸片，“祝老师身体健康，工作顺心……”学生的这个举动，如一缕阳光照进我的心里，太暖心了，遗憾的是，直到现在我也不知道这是谁画的。

　　教育是一种润物无声的熏陶，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。