洛宁县第一高级中学校长于元伟
洛宁县第一高级中学作为洛宁县教育的龙头和旗舰，坚持精神立校，实干兴校。多年来，坚持以党建引领学校各项工作发展，充分发挥党员先锋模范带头作用，打造了一支充满活力的教师队伍和管理团队，促进教学质量提升。此外，学校坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展型人才。
□大象新闻记者 张超飞 河南广电融媒体记者 郭文静/文图 党建引领学校各项工作 发挥党员先锋作用
洛宁县第一高级中学坚持围绕教学抓党建，抓好党建促教学这个指导思想，积极发挥党员教师在新课改中示范带头作用，找准党建工作与教学工作的结合点，推动了学校党建工作和教学工作同步发展。目前，学校拥有党员108名，在职党员98名，党员教师占教职工比例20%，党员在中层以上管理人员中占60%。
该校坚持以党建引领教育教学工作开展。洛宁县第一高级中学总支办主任高照胜介绍道，学校从实际出发，制定了“四个一”，每个党员干部联系一个学生帮他提高成绩、联系一个教师帮助解决个人或教学问题、联系一个班级帮助管理提升，认真提出一个金点子，发挥主人翁精神共同使学校发展；召开师生表彰大会、校内各部门各年级的骨干教师表彰大会、优秀青年教师表彰大会和优秀中老年教师表彰大会，700名学生、200名教师受到表彰，有效地激发了教师们的信念和动力；认真执行“双骨干计划”，有意识地培养党员先锋，作为教育教学后备军。 学校以教学为中心，发挥党员模范带头作用，提高教师队伍整体素质，积极推动以导学案为抓手的教学改革。鼓励全体教师终身学习，提高业务水平，以“走出去，请进来”的方式，以老带小，边教边学，为教学提供源源不断的动力。 培养年轻骨干教师
为教育教学工作注入活力 洛宁县第一高级中学为充分发挥中年教师、名师及骨干教师的引领、辐射、示范作用，努力营造有助于青年教师、新进教师专业成长的良好氛围和有序、可持续性的教研文化，积极开展校本教研，促进学校高效课堂的开展，实行“师徒结对”帮带。
据洛宁县第一高级中学教科处主任翟胜利介绍，“师徒结对”工作由校长负责，教务处落实常规管理，建立“师徒结对”档案，各教研组协助教科处记录师徒成长历程。该制度是为了鼓励同行之间多学习他人经验，博采众长，悟出真谛，走出属于自己的教育改革创新之路。 学校中具有高级职称或中级职称且教育教学成绩突出的教师、同行或学生公认的骨干教师均可担任指导教师，与青年教师、新入职教师、自愿拜师的教师和希望继续提升教育教学业务水平的教师，自由结对，确定师徒关系。 指导教师在铸师魂、塑师德、提师能等方面发挥示范作用，在师德、教风、业务水平、学科素养方面以身作则，率先垂范。全面关心所带教师的工作、学习、生活和思想，了解所带教师的日常工作情况，指导所带教师及时调整工作目标和工作方法。向所带教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，努力使所带教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。在日常工作中指导所带教师备课、上课、批改学生作业等，促使所带教师快速成长。 坚持五育并举理念
培养全面发展型人才 德育是实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。洛宁县第一高级中学始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，开展了一系列德育工作，促进学生全面发展。
洛宁县第一高级中学德育办主任禹永杰坦言，学校通过开展主题班会，促进学生德育发展。紧紧围绕文明礼仪教育、“三观”教育、诚信教育、理想目标教育、感恩教育、激情教育、励志教育、心理健康教育等主题展开，逐渐形成了“先做人，再做事，先立德，再成才”的育人氛围。通过激情早读、阳光大课间、班级文化建设等活动的开展，激发学生学习积极性，鼓励学生树立理想目标。 此外，学校通过开展“追忆经典，红歌新唱”“观看历史教育片”“诗朗诵”“评选新时代最美好少年”等活动，丰富学生课余生活，让德育工作以“润雨细无声”的方式走进学生心中。 “目前，学校教师拼搏争先，干劲十足；领导班子凝心聚力、团结奋进；全体学生勤学苦练，学情高涨。未来，学校会奋力实现教育教学质量全面提升，让学生学有所成。”洛宁县第一高级中学校长于元伟说。
