博望镇第一初级中学兴办于1982年，是一所半寄宿制公办中学。现有在校生2400多人，119名教师，其中县级课改标兵3人，教学名师1人，县级名班主任2人，镇级课改标兵15人。学校遵循教育规律，狠抓工作落实，注重教学改革，在管理上做文章，在细节上下功夫，走出了一条具有本校特色的教育教学之路。□东方今报·猛犸新闻记者 张定有 魏广宝 通讯员 涂大勇
狠抓教学常规管理
提升教育质量 学校依据方城县中小学教学常规管理基本要求，狠抓主要教学环节。 在备课上，抓牢周前备课，坚持“先个人钻研-再集体研究-最后写出个案”的集体备课制度。抓实集体备课，由各备课组长定时间、定地点、定内容，把备课的重点放在突出重点、突破难点的创设上，提高课堂实效性。 在课堂教学中，学校坚持“四环节课堂教学”模式，坚持每学期人人上过关课和推门听课，授课教师必须精心准备，课前要有教学设计、教案、课件等，坚持凡听必评，提出改进的意见和建议，提高教师上课的质量和效益。 学校结合学生寄宿制这一特点，有针对性地抓好课内外的教学辅导活动，科学布置作业，优化奖惩制度，调动广大教师工作积极性。 深化课堂教学改革 构建高效课堂 认真组织教师学习高效课堂活动要求及有关理论、实例，深入剖析自己的教学环节及效果，找出不足、不科学的地方，反思改进，真正做到课堂高效。 在学习新课程理念和实践高效课堂的过程中，学校结合实际逐步探索出“四环节课堂教学”模式，并坚持全校推广，组织全员、随机、常态化赛课活动，推动高效课堂建设。抓好教研活动，以教研促课改。 教研活动做到“四个到位”，即：时间到位、计划到位、课题到位、考评到位。针对教育教学实践中遇到的实际问题，针对本组教师及学生的实际情况，有的放矢、循序渐进地开展教研活动。 抓实德育教育 培养良好习惯 学校利用课堂主阵地加强对学生情感、态度、价值观教育，利用板报、宣传栏、班会、国旗下讲话等阵地，对学生进行爱国、爱校、尊师、爱家教育。 在学生中间开展多种活动，召开了法制教育报告会和感恩励志报告会，开齐开足课程，促进学生综合素质的提升。 为让学生养成良好的行为习惯，学校从学习类、生活类、行为类好习惯共30条，全方位培养学生的良好效果。又从教育教学质量、卫生区打扫、教室卫生、寝室管理、两操、学生纪律等方面实行量化管理，把班级管理、卫生、纪律的奖罚分数天天公示，周周汇总，一月一评比。评出了文明寝室和文明班级，专门召开会议表彰和奖励，有力地推动了各项工作的进行，收到了良好的效果。 近年来，学校分别荣获河南省校园文化艺术工作先进单位、共青团南阳市委五好团支部、南阳市教科研先进单位、方城县精细化管理先进学校等20多项荣誉称号。连续5年进入全县教育质量综合评比前10名，连年受到县教体局的表彰和奖励。学校将沿着规范化、精细化、特色化的办学之路，立足长远，打造学校特色亮点，向品牌学校、区域名校迈进。
