跨学科融合，让教育多一种可能——管城区商都小学跨学科融合课堂展示活动

　　大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 周铁拴/图文

　　为推进指向核心素养的教学改革，有效落实“双减”政策要求，进一步探索融合课的有效教学途径和方法，提升教师专业素养，9月20日，郑州市管城回族区商都小学开启了为期一周的学科融合课堂教学展示活动。本次活动由教导处统一组织，语文、数学、英语学科的青年教师全员参加。

　　丁梦丽老师执教五年级英语课《 My week part B let's talk》一课，师生互动，生生互动，使得课堂活跃，提高了学生学习的积极性。通过“一周歌”和“你做我猜”音乐活动将学生带进英语游戏的乐园。课堂活动中又不断创设情景表演环节，有效的运用图书、篮球、小提琴等教学资源，鼓励、引导学生在情景中感知、学习和运用语言，为学生自我发展提供良好的空间。本节课将英语与音乐、体育、语文学科进行深度的融合，取得了较好的课堂效果。

　　郭泳男老师执教的五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》，教师采用“让学生带着问题读课文”的方法，找出比猎豹速度更快的事物，并通过思考问题“作者是怎样写出谁比谁的速度快”，引出科普说明文的写作特点。教学融科学与自然等学科，激发了同学们的阅读兴趣，进而不断思考，提出与科学相关的问题，在掌握阅读方法的同时，不断丰富自己的课外知识，真正体现了语文课程工具性和人文性的统一。

　　课后，教导主任曹优丽对作课教师的展示给予了肯定和鼓励，她强调学科融合是时代发展的必然，也是新时期教师的必备素质和教学努力的方向。校长王旭霞再次强调了融合课程的意义，并鼓励老师们打开思路，积极构建知识融合的课堂，促进学生核心素养的发展。

　　本次跨学科融合课展示活动，既有参赛教师的个人较量，又有学科融合的共同探讨;既促进了本学科教师对课堂的精深研究，又给全体教师提供了跨学科学习的平台，为新教师的成长和老教师的深度提升都起到良好的助推作用。