别人学校的“家长签字”已经取消 恁家孩儿的作业还用不用“阅”

     这两天，“浙江金华一所小学叫停家长签字”的消息在朋友圈里刷爆了，这让不少被“给孩子作业签字”烦透了的家长看到了“希望”。不少家长开始期待自己孩子的学校也能这么做。最起码，可以改变一下“写作业前是亲妈，一写作业秒变后妈”的无奈。

    的确，取消家长签字让家长们省心了，可是，这省心之后，真的能解决所有的问题吗？□东方今报·猛犸新闻记者 高冬丽

    【现象】

    一小学叫停家长签字 引来众多网友点赞

    咱先来看看到底是什么情况,原来，近日，浙江金华某小学发出了一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”

    同时，该小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人……”

    该消息一出，无论是网上还微信朋友圈，拥护者众。

    不少家长吐槽，许多学生作业实际上演变成了家长作业。“每次都是妈妈们批改完了再交上去，那老师还干什么？”

    吐槽的同时，也有不少人对这一“公约”进行点赞，“多希望我们家孩子学校也这样实行。”“希望郑州可以效仿……”

    校方希望家庭配合教育 家长反感签字要求过多

    据了解，目前，在全国大部分小学，都有家长给孩子作业签字的要求。

    网上还曾经有这样一个段子：在亲子互动中挑战父母脾气，排行第一的问题，就是陪孩子写作业。“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！”

    有家长说了，为什么孩子的作业必须让家长签字呢？他们在上小学的时候根本就不需要家长签字。对此，一位小学负责人表示，以前家长对孩子的教育重视程度完全没办法和现在比。现在家长们对教育要求较高，且孩子的成长必须家庭、学校、社会三方共同努力。对于低年龄段的孩子来说，家庭和学校必须紧密配合。

    “签字只是一种形式，是实现目的的途径或方式，并不是目的。”这位负责人表示，签字最重要的目的是让家长对孩子学习情况有所了解，另外，现在各学校的班额比较大，一个老师不可能盯着每个孩子作业的订正，这就需要家长配合，以便督促孩子能够及时完成作业、及时订正。

    那么，为什么大多数家长对签字这么反感呢？这位负责人分析说，主要是由于现在很多学校作业比较花哨，对签字的要求、格式等要求过多，使得家长们疲于应付。

    【建议】

    把签字当做亲子“仪式感” 只需监督不用检查

    当然，也不是每个家长都觉得签字这么累心累神。

    郑州市中原区伏牛路小学四年级学生家长李璐，还曾经在朋友圈里晒过自己给孩子作业签字的照片，她很享受给孩子作业签字的时刻。

    “签字首先是我对孩子的尊重。”她表示，孩子认认真真写完作业了，她就认认真真地去签字，对当天孩子作业的完成情况做一个总结。“我相信如果我认真对待，孩子也会同样认真完成每天的作业。这是我们共同的仪式感。”

    在她看来，作业签字是她和孩子之间每天必不可少的交流。“我的签字内容未必都局限在当天的作业上，有时也会在签字的时候向孩子提出一些希望，或者分享收获感悟等等。孩子很享受这个过程，她觉得我在关注她每一刻的成长，当然我也很享受。”李璐说。

    对于作业签字，郑州中学附属小学华勇校长也建议，家长帮孩子作业签字，只需要看是否按时完成即可。现在不提倡让家长改错、孩子讲错题，因为错误的改正是需要老师来指导学生完成的，这也便于老师了解学情，有针对性地调整教学。

    “我们要允许孩子有错题，有叉号。”华勇表示，作为一个学生，肯定容易犯错，面对错误及时订正也是一种能力，家长们不用害怕伤害孩子自尊心而不敢看到叉号。

    取消签字应从低年级到高年级过渡

    如果取消家长签字，是不是就把所有的问题都解决了？未必。

    华勇表示，教育的事，永远不能一刀切，取消签字，不能简单地说是好还是坏。在他看来，取消家长签字应该从低年级段向高年级段慢慢过渡，以增强学生的自主学习意识。

    他认为，到了高年级段，孩子自主学习的意识和能力增强，如果还要求家长检查签字，反而会让学生有依赖心理，使本来孩子应该自己承担的责任推卸给父母。当然了，对于低年级段的学生来说，刚刚接触到知识的学习，还没有能力去进行自我检查和订正，包括听写或其他作业，这必须在家长辅导下完成。

    华勇认为，根据现实情况，对于学习主动或家长根本不重视学习的孩子来说，签字与不签字区别不大，但对处于中间阶段的学生来说，签字的积极意义更大于消极意义。

    ■读一送一：

    做好这几步 签不签字家长孩子都会很轻松

    最近一段时间，不少网上都会流传“一、二年级最重要……”“三、四年级最重要……”“五、六年级最重要……”一类的教育鸡汤，这也让家长们无所适从，到底哪个阶段最重要？

    下面的时间表，可能会便于家长们更好地了解孩子的成长规律：

    一、二年级重点是培养孩子的学习习惯、生活习惯，以及行为习惯。一、二年级培养这些习惯过程中，家庭教育对孩子的习惯影响要比学校更重要一些。

    三、四年级，孩子几乎都在9岁左右，此时自主管理能力不是特别强，还需要家长进行监督，当然，家长可以适度放手，更多地尊重孩子。

    五、六年级，孩子进入青春期或反抗期的阶段，独立意识强，跟父母要求地位上平等，这个时候，家长管得越多，孩子可能越烦，此时，父母没必要天天盯。如果一、二年级习惯养成得好，五、六年级可以再放手一些。但这个度要因人而异。

版权与免责声明

网络爆料台 随时随地