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中小学生要做些什么 要看他们能做些什么

2015-08-28 05:59:42 来源: 责任编辑:

    □东方今报评论员

    路治欧 章衡

    中小学生要做些什么?这两天的新闻给出了不同的答案。

    一个答案是:《中小学生守则》。8月27日,教育部新修订的《中小学生守则》亮相。

    新《守则》与10年前相比,变化很多,特点也很突出。一是,重学生,彰显人文关怀;二是,重理解,突出时代特色;三是重实际,更为科学可行。

    比如,新《守则》把小学生和中学生一体看待;把之前中小学生要分别遵守的守则、规范共70条简化为不到300字;少了居高临下的行政式语句、命令式语气;突出了“学生味”,更具亲和力;逾越他们能力的“见义勇为”不见了,多了“会自护懂救助”;补充了一些更具操作性的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期受关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

    另一个答案是:普及金融理财知识从中小学生抓起。9月份秋季开学,广州市36所中小学将试点开设金融理财知识教育课程。

    这两天股市动荡,这个话题自然引发不小争议:这是否学得太早了?学金融理财要广东证监局参与教程编写,那国防部门是不是可以要求中小学开展兵器知识的课程,气象部门也能要求中小学开展气象知识的课程。

    说实话,金融理财知识有深有浅,不仅包括炒股,还涵盖了花钱规划、如何投资等。对不少花钱大手大脚的孩子来说,学点浅显的理财知识是必要的,也是他们能懂的。基础学科很重要,学些与生活息息相关的基础知识也很重要。学了理财,就要炒股?这个逻辑无疑是可笑的。

    从这个意义上讲,上述两个答案并不矛盾,反而相辅相成。

    我们要求中小学生要做的,不能超出中小学生心智所能理解的、逾越他们能力的事情,而是作为社会人该具备的基本常识。换句话,中小学生应该明道德、知礼数、养成好习惯,应该尊重他人,应该知道钱财来之不易,应该独立思考有自我规划的意识,等等。

    以前,我们经常批评,中国的教育让小学生学高深的学科知识,让大学生学做人讲道德。如今,总的来看,这种现象正在逐步发展变化,颠倒的教育正在回归正常。所以,我们完全可以摆脱对每一种答案的简单评价,而给教育的发展叫声好。

2015-08-28 05:59:42本文来源:责任编辑:

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