初次听到东升二中，脑海中立刻就想到的是“旭日东升”这个词。以东升二中的资历来算，如今已是冉冉升起的一轮红日。

    □东方今报见习记者

    程慧娟/文  记者 李书宝/图

    ■ 校长寄语

    在新的一年中，希望我们的每一位老师，锻炼着健康、快乐着工作、幸福着成长。弘扬“自强不息,勇争第一”的精神，干事创业，为我们的学生传送更好的精神食粮。希望我们的每一名学生，能够在和谐优美的校园环境中，快乐学习，茁壮成长，百尺竿头，更进一步，努力成人成才。做成功的自己，做最好的自己。在此也祝全体师生寒假快乐!天天快乐!

    打造书香校园，营造学习好氛围

    洛阳市东升二中（原轴二中）建校于1965年，是一所管理科学、质量优异的标准化老牌初中名校。学校现有南北两个校园，南院位于涧西区太原路北段114号，北院位于涧西区中州西路52号，两个校区的距离走路不到五分钟。

    走进南院校区，你会被这里浓浓的书香氛围所感染，进门映入眼帘的是陶行知的雕像，先生青衫布履，手持书卷，凝目远视，似乎在告诉人们：这块浓荫撒地的沃土不知道聚集过多少学子。墙上整齐地镌刻着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、 “为中华之崛起而读书”这些名言，提醒每一名学生牢记先哲遗训；教室里、走廊里陈列着名人字画，整个校园散发着浓浓的人文气息。

    北院校区则是另一种风采，气宇轩昂的校门，现代化的教学楼，功能齐全的新式操场，一切都透露着蓬勃朝气。各种教学设施一流，环境绿化优美，给广大学生提供了最好的学习和生活条件。

    高效课堂教学模式，让课堂活起来

    在东升二中校长胡承勇心里，为学生和老师服务好，是他一直积极追求的目标。“一个好校长就是一所好学校”，在东升二中的几年里，他始终践行着“以学生为本，以老师为本”的办学理念，心中时刻装着老师学生。

    在胡校长的带领下，学校以“一切为了学生成功”为办学宗旨，紧跟教育发展的潮流，努力走出了一条“成功教育”之路。

    在课堂教学上，胡校长说，他们有一个模式——“五三一”高效课堂教学。

    “五”即课堂教学的五个环节，包括巩固提升、交流展示、互动体验、精讲点拨和拓展练习，几个环节下来，一节课也生动起来。课堂活跃起来了，学生的积极性被充分调动起来，学习效率也更高。

    “三”即新课程标准提出的教学目标的三个维度。要求老师在课堂上紧紧扣住知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个目标实施教学。

    “一”即在一节课上，让学生始终处于积极的思维状态，力争当堂达成目标。这种高效教学模式真正实现了向45分钟要效率、大幅度提高学生成绩的目标。

    老师们辛勤的耕耘收到了丰厚的成果，学校每年过洛一高分数线的学生人数始终在洛阳市名列前茅，在华杯赛，全国物理、化学、数学等学科竞赛中都获得了优异成绩。

    把学生闪光的一面挖出来赞赏

    “三百六十行，行行出状元”，在胡校长看来，学生人人有才，各有所长。“尊重、赏识、肯定”，是他对待学生的三个关键词。学生可以不比能力要比努力，不比起步要比进步；横向对比超越是成功，纵向比较进步也是成功；失败的次数是有限的，成功的次数是无限的，应该把每一个学生的闪光点挖掘出来赞赏。

    在东升二中，课堂作业是“分层”来布置的，在学习上处于不同层次的学生就可以针对自己的个人情况选择适合自己的课堂作业，也保证了每个学生都能成功完成课堂作业，给学生增加了信心。

    另外，学校还开展了丰富多彩的校园文化活动，如演讲、朗读、音乐欣赏、球类活动、舞蹈、合唱、体操、书法、绘画、科技制作、劳技比赛等，使得每一名学生在这些活动中可以尽显特长。

    学校每年都会举办艺术节和运动会，“我们要把运动会办成校园的‘小奥运’，把篮球赛、足球赛办成校园的‘世界杯’，把艺术节办成校园的‘小春晚’”。胡校长说，每年的艺术节，学生们热情高涨，学校也投入了很大人力、物力。

    讲到学校的艺术节，胡校长想起了自己收到的一封“急件”。去年的艺术节期间，有一个学生从办公室窗口给他塞进一封信，信封上写着大大的“急件”两个字。原来是一个学生来信说，他在艺术节期间报了一个节目，但是因为与别的节目类似，没有被选上。

    这名学生在信中写道，自己在学习方面可能并不如别的学生那样优秀，但是他的才艺，却可以超越别的同学，他很想借这次机会展示一下。这封信写得言辞恳切，还附带了一个U盘，里面是自己表演的视频。为了鼓励这名同学，胡校长找来负责艺术节的老师商量，看是否能让这个节目参加艺术节最后的表演。

    最后，这个学生如愿以偿，他的表演震撼了全场，这次活动也给了这名学生莫大的鼓励。或许正是由于胡校长的这一努力，这个学生的人生轨迹将发生巨大的改变，一个未来的艺术之星将冉冉升起。

    “我们对学生就是这样，你要是擅长跑步，学校有运动会；你要是会画画，我们有书画展……各种各样的活动，给每一名学生都提供了展示平台，能让学生多姿多彩，全面发展。”胡校长说。

    多一把尺子

    多一批好学生

    衡量学生的标准并不是单一的。东升二中一直在探索对学生的多元化评价。学校在学生评优评先时设置了种类丰富的奖项，在保留常规的“优秀学生干部”、“三好生”外，又增加了 “才艺奖”、“进步突出奖”、“优秀品德奖”、“体育运动奖”、“学科竞赛优胜奖”、“优秀作品奖”、 “热爱劳动奖”、“突出贡献奖”等等。

    这些奖项涉及学习与生活的方方面面，涉及德、智、体、美、劳等各个领域，有较强的针对性，能较好地引导学生向“素质全面,特长明显,人格健全”方向发展，有利于把学生的差异转化为有效的资源；有利于充分挖掘学生的潜能，鼓励和帮助学生全面健康发展；更有利于学生找回自信，走向成功。

    “多一把尺子就会多一批好学生，我们学校每个班每年至少有30%的人都会获奖，这些奖并不仅仅是物质奖励，更多的是给学生以精神上的鼓舞，让他们看见自己的特长，更好地学习，健康成长。”胡校长说。

    在东升二中，学生和老师们心中都牢记着“自强不息，勇争第一”这八个字，这是东升二中的学校精神。“自强不息”是精神，“勇争第一”是目标，也是一种态度。

    学校现有教职工153人，专任教师中研究生及在读研究生29人，中高级教师104人，省、市级骨干教师16人，洛阳市优秀教师16人，具备河南省中招命题资格的教师2人。每一名老师都具有“勇争第一”的教师精神。在去年的洛阳市教学技能大赛上，13位参赛老师全部获得了一等奖。

    如今的东升二中，校园环境优雅，学习氛围浓厚，“自强不息，勇争第一”的学校精神支撑着每一位东升二中人阔步前行。