广州消息 中国教育学会会长顾明远呼吁，停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。
    顾明远说，中小学校处于基础教育阶段，每个学生都是未成年人，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，这样会给学生造成一定心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。
    顾明远说，有的孩子大器晚成，在小学阶段会表现得非常一般，如果过早地给他们一些“你不如别人”的心理暗示，会影响孩子今后的成长。
    有不少教师对顾明远的呼吁表示支持，认为毕竟能获得“三好学生”的只是少数。不过，也有部分教育界人士对顾明远的呼吁存疑。这些教育界人士认为，评选三好学生是为了激励先进，让学生们有一个赶超的目标。而取消评选，压力或许没有了，但动力也荡然无存，其弊端是显而易见的。
    这些教育界人士承认，当前三好学生评选存在一定弊处，顾明远会长的提醒不无道理。虽然说，几十年前教育就以培养德智体美劳综合素质为目标，但在现实中，智却高居第一位。因此，他们认为出于全面发展的考虑，此时需要的是，改革三好学生评选内容，增加德、体、美、劳等非成绩类的内容，防止三好学生评选成为应试教育的推力。
    这些教育界人士由此得出的结论是：三好学生与其“废”不如“改”。而在评选过程中，老师可以正确引导，以防个别没有评上的学生背上心理包袱。Z　 广州日报