2012年高考渐行渐近，对报考文科的学生来说，数学的重要性不言而喻。那么，高三文科班的同学如何才能学好数学呢？记者特地采访了有关专家，希望能为文科生指点迷津，备战高考。

    □东方今报记者 龚丰硕

    ●数学一道选择题5分

    学生直言伤不起

    省实验中学高三学生小王坦承，最头痛的就是数学。“平时做题基本靠感觉。”她无奈地说。

    她和妈妈认真研究了高考各科的分值后，一致认为，最拉分的还是数学。“数学一道选择题是五分，选错一道，五分就没有了。五分相当于英语的五道选择题。语文古诗词在高考中也就占这么几分，一道数学选择题选错了，几年的古诗词都白学了。”小王一算账，吓得自己连呼“伤不起”。

    ●文科生要抓住数学中等题型

    那么学习数学有没有方法呢？葛老师艺术生文化课补习学校的葛业兴校长表示，通过对近几年高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的80%还多。对于大多数的文科生来说，做好这部分题是至关重要的。

    他说，对高三文科加试艺术的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习必须要狠抓基础。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中等题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题(前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4∶4∶2)不放松，再根据可能，完成中等题中的容易部分，高考完全可以超过100分。

    ●要对教材合理利用

    郑州晨钟教育集团的陈中校长强调，高考考查点“万变不离教材”，许多试题就来源于教材的例题和习题。文科生在高一、高二的数学学习过程中，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困扰着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。陈校长补充说，回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。

    ●理解知识网络

    构建认识体系

    郑州国师高考团队的李从钦校长说，数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，并在此基础上实现知识的建构。学生可以回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。对于典型题学生应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。

    ●重视新增内容的学习

    郑州新世纪高考补习学校的范志众校长最后补充说，高三文科生一要高度重视新增内容的复习。他说，新增内容考察要求逐年提高，分值也不断加大，只有重视和加强新增内容的复习，才能紧跟教改和高考改革的步伐。同时，他强调说，文科学生，尤其是女生，她们具有细心、耐心的特点，在学习新知识与做题上比较细致，不会或少犯“粗枝大叶”的毛病。“做数学题，需要仔细与耐心，一些学生常常不是数学知识点没有掌握住，而是粗心大意导致失分，这点需要注意。”他说。