□记者 郑学春

    今年2月，原国家重点高校——中国农业大学校长江树人教授出任北京吉利大学校长，此举在中国私立大学界曾轰动一时。

    日前，本报记者（以下简称记）有幸对江校长（以下简称江）进行了一次专访。

    记：您作为国家211工程院校——中国农业大学的原任校长，曾在公办教育领域工作近40年，今年2月出任北京吉利大学校长。请问当时作出这样的决定基于哪些考虑？

    江：是吉利集团主动找到我，邀我出任吉利大学校长的，我当时并没有思想准备。吉利大学建校8年，硬件建设已打下一定基础，学校要再进一步发展的话，还需要不断加强管理，丰富办学内涵。吉利大学当初之所以找到我，我想这应当是一个前提。吉利大学目前已形成了师生乐业好学的校风，成绩令人欣慰，发展势头也很好。我愿意带领吉利师生再创新的辉煌。

    记：您如何看待国内私立教育的发展现状？对吉利大学的未来发展是否很有信心？

    江：教育对一个国家来说很重要。我国高校虽然进行了扩招，但真正能进入大学的高中生也只有很少一部分。但每个家长都希望孩子受到良好的大学教育，这就为私立大学的发展提供了发展机遇。私立大学作为国家高等教育的重要组成部分，我相信在国内还有很大的发展空间。国外名牌大学有80%都是私立大学，我国未来也完全可能出现哈佛这样的著名私立大学。国家现在鼓励创办私立大学，办学环境很好，我们又有吉利集团这样坚强的后盾，所以我对未来充满信心。

    记：您来吉利之后，做了哪些具体工作？有何深远意义？

    江：梅贻琦先生讲过，大学不是大楼，而是大师。任何一所大学，要想办出水平、办出特色，关键在于师资队伍建设。因此，我到吉利大学后，以师资队伍建设为突破口，首先举办了人才建设工程媒体见面会，目的就是为了引进师资，进一步弘扬教授文化。应该说我们现已积聚了一批仁人志士，拥有一批在高科技领域比较优秀的专家、教授，大概有四五十人的高水平学科带头人。这对学校发展非常重要。其次，要提升教育教学水平，要拥有特色教材和国际视野。如汽车专业，这是我们的品牌专业，教材不仅融入了吉利集团在整个发展过程中搞的一些发明创造、技术专利等，同时还融入了国际同领域的最新理念和技术。再就是要编一些不同的教材，实施分层教学和互动教学。

    记：您能介绍一下贵校在人才培养方面的具体做法和经验吗？

    江：吉利大学比较显著的特色就是“311工程”。“311模式”中的“3”是指3门职业基础课：即实用语文、实用英语、实用计算机；中间的“1”是指一门以“综合素质教育”为核心的职业道德素质课；后面“1”是指围绕一个岗位或职业而设计的专业课程体系。我们在“311模式”下所开设的一系列品牌专业，比如游戏与动漫学院游戏软件开发技术专业、动画设计专业，文化经济学院茶学茶艺与营销管理专业、文化产业经营与管理专业，生命科学与技术学院的高尔夫运动与草坪管理专业，法学院的房地产法律实务专业等几十个专业，均采用国际通用的CBET教学模式，实施独特的体验式、案例、互动教学方法，培养的学生思维活跃而又动手能力强；课程体系由一批国际、国内著名企业人力资源管理部参与开发、论证，既体现了中国特色，又不乏国际视野；师资则由一批既有企业实战经验，又具有较高学术水平的“双师型”专家、学者、企业家担任；并根据教育全球化大趋势，开展国际化教育，不断引进国外优秀教育项目和师资，开展多种类型、各种层次的留学生教育及出国留学服务工作，随时满足在校学生到国外留学深造和工作发展的需求。

    记：大学生就业形势日益严峻，贵校在这方面有哪些优势？

    江：为打造学生的就业竞争力，我们一方面从拓宽学生眼界和知识面下功夫，用一流师资培养具有国际视野的高水平人才；另一方面，特别注重加强学生技能训练。通过实施“双证教育”，开展了80余种国内及国际职业技能证书的培训，并创办了自己的实践基地，以全面提高学生的创新、创造与创业能力。在就业环节上，我们依托全国工商联、中国企业家协会等2685家会员单位和吉利集团搭建的5大就业平台，确保毕业生就业渠道畅通，可以说“入学即意味着就业”。