文化课补习和综合素质培养哪个更重要？这是很多学生家长在选择校外培训班时面临的共同困惑。
    3月2日，随着清华少年科学家公开课拉开帷幕，省会又迎来了一家以科学素养、机器人课堂为主要诉求的综合培训机构，据业内人士预测，校外培训即将开启“机器人课堂”新时代。
校外多补差 家长热心孩子冷对
    时下，孩子选择校外培训多为“培优补差”，这种将校外课堂强加给孩子的做法，结果往往事与愿违。教育专家分析，随着家长观念的转变和孩子“自主学习”观念的形成，中小学生（包括幼儿）校外培训项目的选择将更趋宽泛。
孩子提高的不仅仅是成绩
    目前，郑州开展“机器人课堂”的培训机构有清华少年科学家郑州服务中心、道尔实验室、省科协青少部等多家机构。
    郑州道尔实验室市场部经理王春丽说，4~12岁是培养孩子创新意识和动手能力的最佳时期，而“机器人课堂”是目前国内公认和采用最多的一种培养模式。
    作为强势入驻中原不久的一个国内知名品牌——清华少年科学家郑州服务中心负责人钟见声告诉记者，他们依托清华大学的品牌及师资优势，非常看好河南的机器人课堂市场。
    目前该中心开展的“小小建筑师”、“超时空之旅”、“探索月球”等项目采用国际先进的机器人教学模式，通过生动有趣的故事情景与科学知识完美结合，有助于培养青少年的想象力和创造力，有助于锻炼孩子的创新思维和探索精神。
报不报班孩子说了算
在郑州某小学主讲《科学》课的张老师告诉记者，2001年中小学义务教育新课标出台后，孩子的科学教育越来越受到社会重视，但由于受教材、师资及传统教学模式的影响，校园科学课教学还存在很多不足，教学内容相对滞后。
    张老师说，校外机器人课堂作为学校科学课的有效补充，较好衔接了课程内容的系统性，在北京等地已成为中小学生重要的校外学习课程。
    中国家庭教育协会特聘教育专家路应杰提醒家长，在选择校外机器人课堂时，师资水平及教学硬件（环境、教具等）、课堂效果等最为重要，家长可比较后谨慎选择。今报记者 郑学春