2月11日，郑州市中小学正式放假。一些补习机构发出的寒假招生宣传页上，“签约包考上重点”、“保证一个学期进入班级前几名”等字眼，吸引了家长和学生的眼球。这些承诺，真的能够实现吗？
    签约包考上重点
    犹如一盘迷局
    前天上午，记者顺着郑州市经五路向北走，路两边随处可见补习班张贴的各种招生宣传页，宣传页上，印有“签约包考上重点”、“省重点特级教师辅导”等字眼。
    记者拨通了一家“签约”补习机构的电话，咨询签约包考事宜，对方一自称姓张的老师说：“在这里补习，我们可保证学生升入重点中学，入学前，我们会和学生签订协议，不能升入重点中学的，退还学费。”
    在对其他补习机构的采访中，他们也一再强调请有“省里面最有名的老师上课，能快速帮助学生在一学期内进入班级前几名”。
    教育个体在变化
    承诺尚需完善
    对于郑州市出现的这种“签约包考”现象，郑州红旗数学的赵红旗老师这样评价：“宣传超出了想象。”
    赵红旗说，签约包考实质属承诺教育的范畴，而在郑州采用承诺教育的，红旗数学算是比较早的一家。早在两年前，红旗数学就开始公开向学生承诺：“达不到学习效果，双倍退还学费。”主要是为应对择校热，“我们希望通过承诺，能引导大家在教育效果上下一些工夫”。
    赵红旗说，承诺并不是简单一句话，需要付出更多劳动。“红旗数学看似我一个人在上课，其实在我身后，有一个巨大的、来自全国的研发团队。仅郑州，我们就有十几位老师在做幕后工作，他们的工作包括：接受咨询、心理调适、卷子分析、训练方案调整和分析、教育信息研究、试题分析、网络指导、短信沟通搭建、知识测评等等”。
    对于目前涌现出的诸多签约、承诺现象，赵红旗坦言理解同行的做法，他希望通过努力，让社会对教育有一个新的认识。“教育也是个产品，这个产品面对一个变化的个体，这个个体又处在一个变化的环境中，因此教育承诺与其他产品承诺有区别，需要大家一起研究，使教育承诺逐渐完善”。
    包考并非人人适用
    家长要小心“霸王协议”
    郑州英德辅导学校的杨校长说，一些学校所说的“签约包考”，附加条件很多，对学生的学习程度有很多要求，一项达不到，就会把责任推到学生和家长身上。“约定条款上，有的就是‘霸王协议’。如果选择成绩中上等的学生，很多学校都敢保证学生成绩提高”。
    签约不是万能钥匙
    不能忽视教育客观性
    郑州市教育学会的王海勇说，目前补习机构此类宣传，过分强调了作为教育者的教育能力和效果，而忽视了学生作为学习主体的作用。所有的教育、教学效果都是双向作用的结果，在没有帮助学生解决厌学本身的问题时，就很难保证对他的辅导效果。“签约包考”不能“包治百病”。
    王海勇说，此类宣传抓住了学生和家长急功近利的思想，每个家长总渴望“钱到擒来”，总想有一把万能钥匙，而忽视了孩子的个性。此外，夸张的承诺助长了“教育万能论”，忽视教育的客观性、规律性和人性，真正的教育者应明确两点：教学之前先教心情，辅导之前先找问题。对于学习者而言，当解决了状态和方法问题之后，知识学习将不是问题。
    尊重孩子个性差异
    签约包考要慎重选择
    王海勇建议，家长要尊重孩子作为学习主角的客观现实，尊重孩子个性，正确引导。
    赵红旗说，教育承诺需要家长、学校、老师的配合，更需要孩子的配合。承诺如果不加节制，而与实际效果相距太大的话，很可能是搬起石头砸自己的脚，也会导致教育市场的萎缩。家长不要一看有承诺，就去报名。在教育的黄金时间里，如果没有把孩子教好，就算对方把钱退还，对孩子来说也是一个很大损失。因此，选择承诺教育，仔细考察承诺方，是至关重要的。