“叮叮当，叮叮当。”刚坐上班车，我的手机短信又准时响起，不用看就知道，又是宋老师用校信通跟我反馈儿子今天的表现的。“孩子今天上课很有精神，明天降温，早上给孩子增加衣服注意保暖。”说完家庭作业，宋老师还提醒我多注意孩子身体。
    用校信通一个多学期了，我越来越喜欢它，每天下班回家的路上，都等着手机短信快点发来儿子当天的作业、课堂表现等学习情况。
    我们夫妇工作都忙，每天早上6：30赶班车上班，晚上7：00才能到家，只有晚上才能跟儿子在一起。为了提高他的学习自主性，我跟他约法三章，作业完成后我才陪他外出散步、游戏。以前，我都是回家先了解他的学习进度，然后才能跟他一起预习第二天的功课。
    现在，我习惯了下班后坐在班车上翻看老师发来的短信，了解孩子的作业情况、学习进度等，这样晚饭后只要根据作业情况，我就能知道是该侧重帮他温习当天功课，还是预习新功课。一条校信通短信，缩短了我辅导孩子作业的时间，腾出来的时间我可以陪孩子聊天、散步、玩耍，不仅增进了我们母子间的感情，孩子的学习自主性也提高了。
    9月初，我在检查儿子作业时，发现错误比平时多，便以为他学习不用功，就在我批评孩子的时候，接到了一条宋老师发来的校信通短信：“陈东家长：孩子最近学习兴趣不高，不知在家是否也这样，如有空请与老师联系，以便早日调动孩子的积极性，取得更好的成绩。”
    第二天，我与宋老师沟通后才知道，孩子最近一段时间上课总打瞌睡，宋老师询问起最近孩子的身体状况，这一问引起了我的注意，孩子最近确实没精神。我带孩子到医院检查后发现，孩子因病毒感染引起了心肌损害，住院治疗8天后，孩子才又恢复了健康。
    经历了这次事件，我更信赖校信通了，发现孩子有什么变化，我都先发短信跟宋老师沟通，每次听说儿子有进步，我都会鼓励他，而他现在学习也更努力了，他说不想让妈妈失望。 丁继磊
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